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Aula der Wissenschaften, 22.09.2022

Programm

14:00 Uhr Eröffnung Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung Martin Polaschek

14:10 Uhr Keynote, Helmut Jungwirth, 7. Fakultät: Geschäftsführender Leiter und Leiter Bereich Wissenschaftskommunikation, Universität Graz „Wissenschaft ist, wenn man trotzdem lacht“ – was Wissenschaftsvermittlung vom Kabarett lernen kann

14:30 Uhr Präsentation ausgewählter Good Practice-Beispiele erfolgreicher Wissenschafts- und Demokratievermittlung aus Bildung, Wissenschaft und Forschung

15:15 Uhr Breakout-Sessions/Workshops

16:30 Uhr Präsentation der Ergebnisse und Schlussworte Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung Martin Polaschek

Bild:

Martin Lusser/BMBWF

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Aula der Wissenschaften, Vernetzungskonferenz

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Aula der Wissenschaften, Vernetzungskonferenz

Aula der Wissenschaften, 22.09.2022

Programm

14:00 Uhr Eröffnung Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung Martin Polaschek

14:10 Uhr Keynote, Helmut Jungwirth, 7. Fakultät: Geschäftsführender Leiter und Leiter Bereich Wissenschaftskommunikation, Universität Graz „Wissenschaft ist, wenn man trotzdem lacht“ – was Wissenschaftsvermittlung vom Kabarett lernen kann

14:30 Uhr Präsentation ausgewählter Good Practice-Beispiele erfolgreicher Wissenschafts- und Demokratievermittlung aus Bildung, Wissenschaft und Forschung

15:15 Uhr Breakout-Sessions/Workshops

16:30 Uhr Präsentation der Ergebnisse und Schlussworte Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung Martin Polaschek

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14:30 Uhr Präsentation ausgewählter Good Practice-Beispiele erfolgreicher Wissenschafts- und Demokratievermittlung aus Bildung, Wissenschaft und Forschung

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14:30 Uhr Präsentation ausgewählter Good Practice-Beispiele erfolgreicher Wissenschafts- und Demokratievermittlung aus Bildung, Wissenschaft und Forschung

15:15 Uhr Breakout-Sessions/Workshops

16:30 Uhr Präsentation der Ergebnisse und Schlussworte Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung Martin Polaschek

Bild:

Martin Lusser/BMBWF

Schlagworte:

Aula der Wissenschaften, Vernetzungskonferenz

Aula der Wissenschaften, 22.09.2022

Programm

14:00 Uhr Eröffnung Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung Martin Polaschek

14:10 Uhr Keynote, Helmut Jungwirth, 7. Fakultät: Geschäftsführender Leiter und Leiter Bereich Wissenschaftskommunikation, Universität Graz „Wissenschaft ist, wenn man trotzdem lacht“ – was Wissenschaftsvermittlung vom Kabarett lernen kann

14:30 Uhr Präsentation ausgewählter Good Practice-Beispiele erfolgreicher Wissenschafts- und Demokratievermittlung aus Bildung, Wissenschaft und Forschung

15:15 Uhr Breakout-Sessions/Workshops

16:30 Uhr Präsentation der Ergebnisse und Schlussworte Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung Martin Polaschek

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Aula der Wissenschaften, Vernetzungskonferenz

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14:00 Uhr Eröffnung Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung Martin Polaschek

14:10 Uhr Keynote, Helmut Jungwirth, 7. Fakultät: Geschäftsführender Leiter und Leiter Bereich Wissenschaftskommunikation, Universität Graz „Wissenschaft ist, wenn man trotzdem lacht“ – was Wissenschaftsvermittlung vom Kabarett lernen kann

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14:10 Uhr Keynote, Helmut Jungwirth, 7. Fakultät: Geschäftsführender Leiter und Leiter Bereich Wissenschaftskommunikation, Universität Graz „Wissenschaft ist, wenn man trotzdem lacht“ – was Wissenschaftsvermittlung vom Kabarett lernen kann

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14:00 Uhr Eröffnung Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung Martin Polaschek

14:10 Uhr Keynote, Helmut Jungwirth, 7. Fakultät: Geschäftsführender Leiter und Leiter Bereich Wissenschaftskommunikation, Universität Graz „Wissenschaft ist, wenn man trotzdem lacht“ – was Wissenschaftsvermittlung vom Kabarett lernen kann

14:30 Uhr Präsentation ausgewählter Good Practice-Beispiele erfolgreicher Wissenschafts- und Demokratievermittlung aus Bildung, Wissenschaft und Forschung

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Aula der Wissenschaften, Vernetzungskonferenz

Aula der Wissenschaften, 22.09.2022

Programm

14:00 Uhr Eröffnung Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung Martin Polaschek

14:10 Uhr Keynote, Helmut Jungwirth, 7. Fakultät: Geschäftsführender Leiter und Leiter Bereich Wissenschaftskommunikation, Universität Graz „Wissenschaft ist, wenn man trotzdem lacht“ – was Wissenschaftsvermittlung vom Kabarett lernen kann

14:30 Uhr Präsentation ausgewählter Good Practice-Beispiele erfolgreicher Wissenschafts- und Demokratievermittlung aus Bildung, Wissenschaft und Forschung

15:15 Uhr Breakout-Sessions/Workshops

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Aula der Wissenschaften, Vernetzungskonferenz

Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, 12.12.2019

Der Übergang von der Schule an die Hochschule sowie der Studieneinstieg erfordern nicht nur im Hinblick auf die soziale Dimension besondere Aufmerksamkeit.

Wie wird ein integrativerer Zugang – wie in Zieldimension 1 der Nationalen Strategie zur sozialen Dimension vorgesehen – von Seiten der Universitäten, Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen unterstützt?

Welche förderlichen Kooperationen bestehen zwischen Schulen und Hochschuleinrichtungen in der Information und Beratung sowie im Outreach?

Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

Welche weiteren Stakeholder unterstützen die Jugendlichen und nicht-traditionellen Studienanfänger/innen beim Übergang?

Bild:

Christopher Dunker

Schlagworte:

soziale Dimension, Vernetzungskonferenz

Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, 12.12.2019

Der Übergang von der Schule an die Hochschule sowie der Studieneinstieg erfordern nicht nur im Hinblick auf die soziale Dimension besondere Aufmerksamkeit.

Wie wird ein integrativerer Zugang – wie in Zieldimension 1 der Nationalen Strategie zur sozialen Dimension vorgesehen – von Seiten der Universitäten, Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen unterstützt?

Welche förderlichen Kooperationen bestehen zwischen Schulen und Hochschuleinrichtungen in der Information und Beratung sowie im Outreach?

Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

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Christopher Dunker

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Welche förderlichen Kooperationen bestehen zwischen Schulen und Hochschuleinrichtungen in der Information und Beratung sowie im Outreach?

Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

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Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

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Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

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Wie wird ein integrativerer Zugang – wie in Zieldimension 1 der Nationalen Strategie zur sozialen Dimension vorgesehen – von Seiten der Universitäten, Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen unterstützt?

Welche förderlichen Kooperationen bestehen zwischen Schulen und Hochschuleinrichtungen in der Information und Beratung sowie im Outreach?

Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

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Wie wird ein integrativerer Zugang – wie in Zieldimension 1 der Nationalen Strategie zur sozialen Dimension vorgesehen – von Seiten der Universitäten, Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen unterstützt?

Welche förderlichen Kooperationen bestehen zwischen Schulen und Hochschuleinrichtungen in der Information und Beratung sowie im Outreach?

Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

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Welche förderlichen Kooperationen bestehen zwischen Schulen und Hochschuleinrichtungen in der Information und Beratung sowie im Outreach?

Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

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