Heinisch-Hosek & Kastner präsentierten neue Deutschlern-Apps
08.10.2015
Mitte Oktober starten die neue Sprachlernanwendungen "hallo App". Mit diesen - dank der Sponsoren - kostenfreien Deutsch-Lernapps können Kinder auf Smartphones und Tablets selbstständig und alleine die deutsche Sprache erlernen. Bundesministerin Gabriele Heinisch-Hosek, Vision Education Initiator Manfred Kastner sowie Thomas Uher, Vorstandsvorsitzender der Erste Bank Österreich, Robert Lasshofer, Generaldirektor der Wiener Städtischen und Andreas Bierwirth, Vorsitzender der Geschäftsführung bei T-Mobile Austria stellen am 8.10.2015 das innovative Projekt und die Lernapps der Öffentlichkeit vor.
Bild:
Andy Wenzel/ BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Heinisch-Hosek & Kastner präsentierten neue Deutschlern-Apps
08.10.2015
Ende Oktober starten die neue Sprachlernanwendungen "hallo App". Mit diesen - dank der Sponsoren - kostenfreien Deutsch-Lernapps können Kinder auf Smartphones und Tablets selbstständig und alleine die deutsche Sprache erlernen. Bundesministerin Gabriele Heinisch-Hosek, Vision Education Initiator Manfred Kastner sowie Thomas Uher, Vorstandsvorsitzender der Erste Bank Österreich, Robert Lasshofer, Generaldirektor der Wiener Städtischen und Andreas Bierwirth, Vorsitzender der Geschäftsführung bei T-Mobile Austria stellen am 8.10.2015 das innovative Projekt und die Lernapps der Öffentlichkeit vor.
Bild:
Andy Wenzel/ BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Heinisch-Hosek & Kastner präsentierten neue Deutschlern-Apps
08.10.2015
Ende Oktober starten die neue Sprachlernanwendungen "hallo App". Mit diesen - dank der Sponsoren - kostenfreien Deutsch-Lernapps können Kinder auf Smartphones und Tablets selbstständig und alleine die deutsche Sprache erlernen. Bundesministerin Gabriele Heinisch-Hosek, Vision Education Initiator Manfred Kastner sowie Thomas Uher, Vorstandsvorsitzender der Erste Bank Österreich, Robert Lasshofer, Generaldirektor der Wiener Städtischen und Andreas Bierwirth, Vorsitzender der Geschäftsführung bei T-Mobile Austria stellen am 8.10.2015 das innovative Projekt und die Lernapps der Öffentlichkeit vor.
Bild:
Andy Wenzel/ BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Tagung der Netzwerke „Sprachförderung“ und „Kindergarten – Volksschule“
28.05.2015
Durch eine gemeinsame Schuleingangsphase, die gerade erprobt wird, rücken Kindergarten und Volksschule enger zusammen. Das kommt den Kindern zugute und ist ein wichtiger Schritt um der Bildungsvererbung entgegen zu wirken. Denn was am Anfang versäumt wird, ist später kaum aufzuholen – das zeigen auch die Ergebnisse der Bildungsstandards oder auch internationale Vergleiche.
Bild:
Andy Wenzel/ BKA
Schlagworte:
Kindergarten, Schuleingangsphase, Sprachförderung, Volksschule
Weitere Bilder in diesem Album
Tagung der Netzwerke „Sprachförderung“ und „Kindergarten – Volksschule“
28.05.2015
Durch eine gemeinsame Schuleingangsphase, die gerade erprobt wird, rücken Kindergarten und Volksschule enger zusammen. Das kommt den Kindern zugute und ist ein wichtiger Schritt um der Bildungsvererbung entgegen zu wirken. Denn was am Anfang versäumt wird, ist später kaum aufzuholen – das zeigen auch die Ergebnisse der Bildungsstandards oder auch internationale Vergleiche.
Bild:
Andy Wenzel/ BKA
Schlagworte:
Kindergarten, Schuleingangsphase, Sprachförderung, Volksschule
Weitere Bilder in diesem Album
Tagung der Netzwerke „Sprachförderung“ und „Kindergarten – Volksschule“
28.05.2015
Durch eine gemeinsame Schuleingangsphase, die gerade erprobt wird, rücken Kindergarten und Volksschule enger zusammen. Das kommt den Kindern zugute und ist ein wichtiger Schritt um der Bildungsvererbung entgegen zu wirken. Denn was am Anfang versäumt wird, ist später kaum aufzuholen – das zeigen auch die Ergebnisse der Bildungsstandards oder auch internationale Vergleiche.
Bild:
Andy Wenzel/ BKA
Schlagworte:
Kindergarten, Schuleingangsphase, Sprachförderung, Volksschule
Weitere Bilder in diesem Album
Tagung der Netzwerke „Sprachförderung“ und „Kindergarten – Volksschule“
28.05.2015
Durch eine gemeinsame Schuleingangsphase, die gerade erprobt wird, rücken Kindergarten und Volksschule enger zusammen. Das kommt den Kindern zugute und ist ein wichtiger Schritt um der Bildungsvererbung entgegen zu wirken. Denn was am Anfang versäumt wird, ist später kaum aufzuholen – das zeigen auch die Ergebnisse der Bildungsstandards oder auch internationale Vergleiche.
Bild:
Andy Wenzel/ BKA
Schlagworte:
Kindergarten, Schuleingangsphase, Sprachförderung, Volksschule
Weitere Bilder in diesem Album
Tagung der Netzwerke „Sprachförderung“ und „Kindergarten – Volksschule“
28.05.2015
Durch eine gemeinsame Schuleingangsphase, die gerade erprobt wird, rücken Kindergarten und Volksschule enger zusammen. Das kommt den Kindern zugute und ist ein wichtiger Schritt um der Bildungsvererbung entgegen zu wirken. Denn was am Anfang versäumt wird, ist später kaum aufzuholen – das zeigen auch die Ergebnisse der Bildungsstandards oder auch internationale Vergleiche.
Bild:
Andy Wenzel/ BKA
Schlagworte:
Kindergarten, Schuleingangsphase, Sprachförderung, Volksschule
Weitere Bilder in diesem Album
Tagung der Netzwerke „Sprachförderung“ und „Kindergarten – Volksschule“
28.05.2015
Durch eine gemeinsame Schuleingangsphase, die gerade erprobt wird, rücken Kindergarten und Volksschule enger zusammen. Das kommt den Kindern zugute und ist ein wichtiger Schritt um der Bildungsvererbung entgegen zu wirken. Denn was am Anfang versäumt wird, ist später kaum aufzuholen – das zeigen auch die Ergebnisse der Bildungsstandards oder auch internationale Vergleiche.
Bild:
Andy Wenzel/ BKA
Schlagworte:
Kindergarten, Schuleingangsphase, Sprachförderung, Volksschule
Weitere Bilder in diesem Album
Tagung der Netzwerke „Sprachförderung“ und „Kindergarten – Volksschule“
28.05.2015
Durch eine gemeinsame Schuleingangsphase, die gerade erprobt wird, rücken Kindergarten und Volksschule enger zusammen. Das kommt den Kindern zugute und ist ein wichtiger Schritt um der Bildungsvererbung entgegen zu wirken. Denn was am Anfang versäumt wird, ist später kaum aufzuholen – das zeigen auch die Ergebnisse der Bildungsstandards oder auch internationale Vergleiche.
Bild:
Andy Wenzel/ BKA
Schlagworte:
Kindergarten, Schuleingangsphase, Sprachförderung, Volksschule
Weitere Bilder in diesem Album
Tagung der Netzwerke „Sprachförderung“ und „Kindergarten – Volksschule“
28.05.2015
Durch eine gemeinsame Schuleingangsphase, die gerade erprobt wird, rücken Kindergarten und Volksschule enger zusammen. Das kommt den Kindern zugute und ist ein wichtiger Schritt um der Bildungsvererbung entgegen zu wirken. Denn was am Anfang versäumt wird, ist später kaum aufzuholen – das zeigen auch die Ergebnisse der Bildungsstandards oder auch internationale Vergleiche.
Bild:
Andy Wenzel/ BKA
Schlagworte:
Kindergarten, Schuleingangsphase, Sprachförderung, Volksschule
Weitere Bilder in diesem Album
Tagung der Netzwerke „Sprachförderung“ und „Kindergarten – Volksschule“
28.05.2015
Durch eine gemeinsame Schuleingangsphase, die gerade erprobt wird, rücken Kindergarten und Volksschule enger zusammen. Das kommt den Kindern zugute und ist ein wichtiger Schritt um der Bildungsvererbung entgegen zu wirken. Denn was am Anfang versäumt wird, ist später kaum aufzuholen – das zeigen auch die Ergebnisse der Bildungsstandards oder auch internationale Vergleiche.
Bild:
Andy Wenzel/ BKA
Schlagworte:
Kindergarten, Schuleingangsphase, Sprachförderung, Volksschule
Weitere Bilder in diesem Album
Mehr Sprachkompetenz- mehr Zukunft
BMUKK, 23.05.2013
Bildungsministerin Dr. Claudia Schmied und Staatssekretär Sebastian Kurz legen ein Mehrstufen-Programm für die Sprachförderung vor: Alle Kinder sollen im Kindergarten und in der Schule gefördert werden.
Abgebildete Personen:
Staatssekretär Sebastian Kurz und Bildungsministerin Dr. Claudia Schmied
Bild:
Willibald Haslinger
