
Pressekonferenz nach Rundem Tisch zu Bildschirmzeit bei Kindern und Jugendlichen: „Die beste Verbindung ist offline“
BMB, Saal Wellenstein, 30.09.2026
Wie viel Bildschirmzeit ist zu viel? Und welche Auswirkungen haben Smartphones, Tablets, Fernsehen und andere digitale Medien auf Kinder und Jugendliche?
Bildungsminister Christoph Wiederkehr lud zum Runden Tisch mit den zentralen Stakeholdern aus dem Bildungs-, Gesundheits- und Jugendbereich. Im Zentrum standen die wissenschaftlichen Erkenntnisse zu den Auswirkungen übermäßiger Bildschirmzeit auf Kinder und Jugendliche sowie die Frage, wie Eltern und Familien dabei unterstützt werden können, einen gesunden Umgang mit digitalen Medien zu finden. Im Anschluss an den Runden Tisch informierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und der Kinderarzt Klaus Vavrik über die zentralen Ergebnisse und weitere Schritte.
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Regina Aigner/BKA
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Pressekonferenz nach Rundem Tisch zu Bildschirmzeit bei Kindern und Jugendlichen: „Die beste Verbindung ist offline“
BMB, Saal Wellenstein, 30.09.2026
Wie viel Bildschirmzeit ist zu viel? Und welche Auswirkungen haben Smartphones, Tablets, Fernsehen und andere digitale Medien auf Kinder und Jugendliche?
Bildungsminister Christoph Wiederkehr lud zum Runden Tisch mit den zentralen Stakeholdern aus dem Bildungs-, Gesundheits- und Jugendbereich. Im Zentrum standen die wissenschaftlichen Erkenntnisse zu den Auswirkungen übermäßiger Bildschirmzeit auf Kinder und Jugendliche sowie die Frage, wie Eltern und Familien dabei unterstützt werden können, einen gesunden Umgang mit digitalen Medien zu finden. Im Anschluss an den Runden Tisch informierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und der Kinderarzt Klaus Vavrik über die zentralen Ergebnisse und weitere Schritte.
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Pressekonferenz nach Rundem Tisch zu Bildschirmzeit bei Kindern und Jugendlichen: „Die beste Verbindung ist offline“
BMB, Saal Wellenstein, 30.09.2026
Wie viel Bildschirmzeit ist zu viel? Und welche Auswirkungen haben Smartphones, Tablets, Fernsehen und andere digitale Medien auf Kinder und Jugendliche?
Bildungsminister Christoph Wiederkehr lud zum Runden Tisch mit den zentralen Stakeholdern aus dem Bildungs-, Gesundheits- und Jugendbereich. Im Zentrum standen die wissenschaftlichen Erkenntnisse zu den Auswirkungen übermäßiger Bildschirmzeit auf Kinder und Jugendliche sowie die Frage, wie Eltern und Familien dabei unterstützt werden können, einen gesunden Umgang mit digitalen Medien zu finden. Im Anschluss an den Runden Tisch informierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und der Kinderarzt Klaus Vavrik über die zentralen Ergebnisse und weitere Schritte.
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BMB, Saal Wellenstein, 30.09.2026
Wie viel Bildschirmzeit ist zu viel? Und welche Auswirkungen haben Smartphones, Tablets, Fernsehen und andere digitale Medien auf Kinder und Jugendliche?
Bildungsminister Christoph Wiederkehr lud zum Runden Tisch mit den zentralen Stakeholdern aus dem Bildungs-, Gesundheits- und Jugendbereich. Im Zentrum standen die wissenschaftlichen Erkenntnisse zu den Auswirkungen übermäßiger Bildschirmzeit auf Kinder und Jugendliche sowie die Frage, wie Eltern und Familien dabei unterstützt werden können, einen gesunden Umgang mit digitalen Medien zu finden. Im Anschluss an den Runden Tisch informierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und der Kinderarzt Klaus Vavrik über die zentralen Ergebnisse und weitere Schritte.
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BMB, Saal Wellenstein, 30.09.2026
Wie viel Bildschirmzeit ist zu viel? Und welche Auswirkungen haben Smartphones, Tablets, Fernsehen und andere digitale Medien auf Kinder und Jugendliche?
Bildungsminister Christoph Wiederkehr lud zum Runden Tisch mit den zentralen Stakeholdern aus dem Bildungs-, Gesundheits- und Jugendbereich. Im Zentrum standen die wissenschaftlichen Erkenntnisse zu den Auswirkungen übermäßiger Bildschirmzeit auf Kinder und Jugendliche sowie die Frage, wie Eltern und Familien dabei unterstützt werden können, einen gesunden Umgang mit digitalen Medien zu finden. Im Anschluss an den Runden Tisch informierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und der Kinderarzt Klaus Vavrik über die zentralen Ergebnisse und weitere Schritte.
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Präsentation der ASAGAN-Publikation „Abenteuer Kinderrechte“
Volksschule Keplerplatz, Keplerplatz 7, 1100 Wien, 29.09.2026
Präsentation der ASAGAN-Publikation „Abenteuer Kinderrechte“ mit Beate Meinl-Reisinger, Bundesministerin für europäische und internationale Angelegenheiten und Christoph Wiederkehr, Bundesminister für Bildung. Im interaktiven Buch aus ASAGAN begegnen unsere bunten Helden und Heldinnen einer beeindruckenden historischen Persönlichkeit: Eglantyne Jebb legte mit ihrer Vision und ihrer Durchsetzungskraft mutig die Grundsteine für die Kinderrechtskonvention.
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Michael Gruber / BMEIA
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ASAGAN, Buchpräsentation, Kinderrechte, Kinderrechtskonvention
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Präsentation der ASAGAN-Publikation „Abenteuer Kinderrechte“
Volksschule Keplerplatz, Keplerplatz 7, 1100 Wien, 29.09.2026
Präsentation der ASAGAN-Publikation „Abenteuer Kinderrechte“ mit Beate Meinl-Reisinger, Bundesministerin für europäische und internationale Angelegenheiten und Christoph Wiederkehr, Bundesminister für Bildung. Im interaktiven Buch aus ASAGAN begegnen unsere bunten Helden und Heldinnen einer beeindruckenden historischen Persönlichkeit: Eglantyne Jebb legte mit ihrer Vision und ihrer Durchsetzungskraft mutig die Grundsteine für die Kinderrechtskonvention.
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Präsentation der ASAGAN-Publikation „Abenteuer Kinderrechte“
Volksschule Keplerplatz, Keplerplatz 7, 1100 Wien, 29.09.2026
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Präsentation der ASAGAN-Publikation „Abenteuer Kinderrechte“
Volksschule Keplerplatz, Keplerplatz 7, 1100 Wien, 29.09.2026
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Volksschule Keplerplatz, Keplerplatz 7, 1100 Wien, 29.09.2026
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Quereinstieg bringt neue Perspektiven in die Schule
BMB, Saal Wellenstein, 28.09.2026
Wissenschaftliche Begleitung des Quereinstiegs in der Sekundarstufe abgeschlossen – 90% der Quereinsteigenden wollen im Beruf bleiben. Im Rahmen eines Medientermins präsentierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und Doreen Flick-Holtsch, Professorin für Gymnasial- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Zürich, die Ergebnisse der Erhebungen.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Ministerium/presse/20260928a.html
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Valentin Brauneis/ BKA
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Quereinstieg bringt neue Perspektiven in die Schule
BMB, Saal Wellenstein, 28.09.2026
Wissenschaftliche Begleitung des Quereinstiegs in der Sekundarstufe abgeschlossen – 90% der Quereinsteigenden wollen im Beruf bleiben. Im Rahmen eines Medientermins präsentierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und Doreen Flick-Holtsch, Professorin für Gymnasial- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Zürich, die Ergebnisse der Erhebungen.
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Quereinstieg bringt neue Perspektiven in die Schule
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Wissenschaftliche Begleitung des Quereinstiegs in der Sekundarstufe abgeschlossen – 90% der Quereinsteigenden wollen im Beruf bleiben. Im Rahmen eines Medientermins präsentierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und Doreen Flick-Holtsch, Professorin für Gymnasial- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Zürich, die Ergebnisse der Erhebungen.
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Quereinstieg bringt neue Perspektiven in die Schule
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Wissenschaftliche Begleitung des Quereinstiegs in der Sekundarstufe abgeschlossen – 90% der Quereinsteigenden wollen im Beruf bleiben. Im Rahmen eines Medientermins präsentierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und Doreen Flick-Holtsch, Professorin für Gymnasial- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Zürich, die Ergebnisse der Erhebungen.
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Plan Zukunft – Bildung fürs Leben
PH Niederösterreich, 25.09.2026
Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.
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Plan Zukunft – Bildung fürs Leben
PH Niederösterreich, 25.09.2026
Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.
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Plan Zukunft – Bildung fürs Leben
PH Niederösterreich, 25.09.2026
Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.
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Plan Zukunft – Bildung fürs Leben
PH Niederösterreich, 25.09.2026
Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.
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Plan Zukunft – Bildung fürs Leben
PH Niederösterreich, 25.09.2026
Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.
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PH Niederösterreich, 25.09.2026
Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.
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PH Niederösterreich, 25.09.2026
Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.
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PH Niederösterreich, 25.09.2026
Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.
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PH Niederösterreich, 25.09.2026
Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.
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PH Niederösterreich, 25.09.2026
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Vorstellung Schulversuch sechsjährige Volksschule
BMB, Saal Wellenstein, 24.09.2026
Mit dem Schuljahr 2027/28 wird an mehreren ausgewählten Schulen in Österreich der Schulversuch der sechsjährigen Volksschule starten. Im Rahmen einer Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr wurde das zugrundeliegende Konzept vorgestellt und weitere Schritte zur Umsetzung erläutert.
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https://www.bmb.gv.at/Themen/schule/zrp/6jvs.html
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Vorstellung Schulversuch sechsjährige Volksschule
BMB, Saal Wellenstein, 24.09.2026
Mit dem Schuljahr 2027/28 wird an mehreren ausgewählten Schulen in Österreich der Schulversuch der sechsjährigen Volksschule starten. Im Rahmen einer Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr wurde das zugrundeliegende Konzept vorgestellt und weitere Schritte zur Umsetzung erläutert.
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Mit dem Schuljahr 2027/28 wird an mehreren ausgewählten Schulen in Österreich der Schulversuch der sechsjährigen Volksschule starten. Im Rahmen einer Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr wurde das zugrundeliegende Konzept vorgestellt und weitere Schritte zur Umsetzung erläutert.
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BMB, Saal Wellenstein, 24.09.2026
Mit dem Schuljahr 2027/28 wird an mehreren ausgewählten Schulen in Österreich der Schulversuch der sechsjährigen Volksschule starten. Im Rahmen einer Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr wurde das zugrundeliegende Konzept vorgestellt und weitere Schritte zur Umsetzung erläutert.
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Mit dem Schuljahr 2027/28 wird an mehreren ausgewählten Schulen in Österreich der Schulversuch der sechsjährigen Volksschule starten. Im Rahmen einer Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr wurde das zugrundeliegende Konzept vorgestellt und weitere Schritte zur Umsetzung erläutert.
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Mit dem Schuljahr 2027/28 wird an mehreren ausgewählten Schulen in Österreich der Schulversuch der sechsjährigen Volksschule starten. Im Rahmen einer Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr wurde das zugrundeliegende Konzept vorgestellt und weitere Schritte zur Umsetzung erläutert.
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Empfang des Teach For Austria Jahrgangs 2026/27
BMB, Saal Wellenstein, 17.09.2026
Bundesminister Wiederkehr begrüßte den Jahrgang 2026/27 von Teach For Austria im Rahmen eines offiziellen Empfanges. Dieser Anlass würdigt das besondere Engagement der Fellows, die sich in Schul- und Bildungskontexten für mehr Chancengerechtigkeit einsetzen. Ihre Arbeit ist ein wichtiger Baustein für eine gerechtere, inklusivere und zukunftsorientierte Bildung in Österreich.
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Valentin Brauneis/ BKA
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Empfang des Teach For Austria Jahrgangs 2026/27
BMB, Saal Wellenstein, 17.09.2026
Bundesminister Wiederkehr begrüßte den Jahrgang 2026/27 von Teach For Austria im Rahmen eines offiziellen Empfanges. Dieser Anlass würdigt das besondere Engagement der Fellows, die sich in Schul- und Bildungskontexten für mehr Chancengerechtigkeit einsetzen. Ihre Arbeit ist ein wichtiger Baustein für eine gerechtere, inklusivere und zukunftsorientierte Bildung in Österreich.
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BMB, Saal Wellenstein, 17.09.2026
Bundesminister Wiederkehr begrüßte den Jahrgang 2026/27 von Teach For Austria im Rahmen eines offiziellen Empfanges. Dieser Anlass würdigt das besondere Engagement der Fellows, die sich in Schul- und Bildungskontexten für mehr Chancengerechtigkeit einsetzen. Ihre Arbeit ist ein wichtiger Baustein für eine gerechtere, inklusivere und zukunftsorientierte Bildung in Österreich.
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Empfang des Teach For Austria Jahrgangs 2026/27
BMB, Saal Wellenstein, 17.09.2026
Bundesminister Wiederkehr begrüßte den Jahrgang 2026/27 von Teach For Austria im Rahmen eines offiziellen Empfanges. Dieser Anlass würdigt das besondere Engagement der Fellows, die sich in Schul- und Bildungskontexten für mehr Chancengerechtigkeit einsetzen. Ihre Arbeit ist ein wichtiger Baustein für eine gerechtere, inklusivere und zukunftsorientierte Bildung in Österreich.
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Valentin Brauneis/ BKA
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Empfang des Teach For Austria Jahrgangs 2026/27
BMB, Saal Wellenstein, 17.09.2026
Bundesminister Wiederkehr begrüßte den Jahrgang 2026/27 von Teach For Austria im Rahmen eines offiziellen Empfanges. Dieser Anlass würdigt das besondere Engagement der Fellows, die sich in Schul- und Bildungskontexten für mehr Chancengerechtigkeit einsetzen. Ihre Arbeit ist ein wichtiger Baustein für eine gerechtere, inklusivere und zukunftsorientierte Bildung in Österreich.
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Empfang des Teach For Austria Jahrgangs 2026/27
BMB, Saal Wellenstein, 17.09.2026
Bundesminister Wiederkehr begrüßte den Jahrgang 2026/27 von Teach For Austria im Rahmen eines offiziellen Empfanges. Dieser Anlass würdigt das besondere Engagement der Fellows, die sich in Schul- und Bildungskontexten für mehr Chancengerechtigkeit einsetzen. Ihre Arbeit ist ein wichtiger Baustein für eine gerechtere, inklusivere und zukunftsorientierte Bildung in Österreich.
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Empfang des Teach For Austria Jahrgangs 2026/27
BMB, Saal Wellenstein, 17.09.2026
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Empfang des Teach For Austria Jahrgangs 2026/27
BMB, Saal Wellenstein, 17.09.2026
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Empfang des Teach For Austria Jahrgangs 2026/27
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Empfang des Teach For Austria Jahrgangs 2026/27
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Empfang des Teach For Austria Jahrgangs 2026/27
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Bundesminister Wiederkehr begrüßte den Jahrgang 2026/27 von Teach For Austria im Rahmen eines offiziellen Empfanges. Dieser Anlass würdigt das besondere Engagement der Fellows, die sich in Schul- und Bildungskontexten für mehr Chancengerechtigkeit einsetzen. Ihre Arbeit ist ein wichtiger Baustein für eine gerechtere, inklusivere und zukunftsorientierte Bildung in Österreich.
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Bilaterales Gespräch zwischen Bundesminister Christoph Wiederkehr und Regierungsrat Daniel Oehry, Minister für Infrastruktur und Bildung des Fürstentums Liechtenstein
BMB, Saal Wellenstein, 10.09.2026
Austausch von Erfahrungen und bewährten Praktiken zur nachhaltigen Verbesserung der Bildungsqualität, Identifizierung gemeinsamer Handlungsfelder und zur Erörterung von Optionen und Perspektiven.
Abgebildete Personen:
HBM Wiederkehr und Regierungsrat Daniel Oehry, Minister für Infrastruktur und Bildung des Fürstentums Liechtenstein
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Austausch von Erfahrungen und bewährten Praktiken zur nachhaltigen Verbesserung der Bildungsqualität, Identifizierung gemeinsamer Handlungsfelder und zur Erörterung von Optionen und Perspektiven.
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BMB, Saal Wellenstein, 10.09.2026
Austausch von Erfahrungen und bewährten Praktiken zur nachhaltigen Verbesserung der Bildungsqualität, Identifizierung gemeinsamer Handlungsfelder und zur Erörterung von Optionen und Perspektiven.
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Austausch von Erfahrungen und bewährten Praktiken zur nachhaltigen Verbesserung der Bildungsqualität, Identifizierung gemeinsamer Handlungsfelder und zur Erörterung von Optionen und Perspektiven.
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Austausch von Erfahrungen und bewährten Praktiken zur nachhaltigen Verbesserung der Bildungsqualität, Identifizierung gemeinsamer Handlungsfelder und zur Erörterung von Optionen und Perspektiven.
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Pressekonferenz mit HBM Wiederkehr PISA 2025 – Ergebnisse der internationalen Studie
BMB, Saal Wellenstein, 08.09.2026
In der Pressekonferenz wurden die Ergebnisse der PISA-Studie 2025 präsentiert, insbesondere im Hinblick auf die Leistungen der Schülerinnen und Schüler sowie deren Kompetenzen in Lesen, Mathematik, Naturwissenschaft und Lernen in der digitalen Welt. Vertreterinnen und Vertreter des Bildungswesens diskutierten die zentralen Befunde und leiteten bildungspolitische Maßnahmen zur Weiterentwicklung der Qualität des österreichischen Schulsystems ab. Die Durchführung der Studie ist durch das IQS im Auftrag des BMB erfolgt.
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Regina Aigner/BKA
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Pressekonferenz mit HBM Wiederkehr PISA 2025 – Ergebnisse der internationalen Studie
BMB, Saal Wellenstein, 08.09.2026
In der Pressekonferenz wurden die Ergebnisse der PISA-Studie 2025 präsentiert, insbesondere im Hinblick auf die Leistungen der Schülerinnen und Schüler sowie deren Kompetenzen in Lesen, Mathematik, Naturwissenschaft und Lernen in der digitalen Welt. Vertreterinnen und Vertreter des Bildungswesens diskutierten die zentralen Befunde und leiteten bildungspolitische Maßnahmen zur Weiterentwicklung der Qualität des österreichischen Schulsystems ab. Die Durchführung der Studie ist durch das IQS im Auftrag des BMB erfolgt.
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Schulstart – Pressestatement und Schulbesuch mit HBM Wiederkehr und NÖ Landesrätin Teschl-Hofmeister
BG/BRG Groß-Enzersdorf, 07.09.2026
Bundesminister Wiederkehr begrüßte Erstklässlerinnen und Erstklässler zum gemeinsamen Start in das neue Schuljahr. Im Rahmen seines Besuchs unternahm er einen Rundgang durch das BG/BRG Groß-Enzersdorf und erhielt dabei Einblicke in die vielfältigen Unterrichtsangebote: von Robotik und 3D-Druck über künstlerische Arbeit und Töpfern bis hin zum Fach Demokratiebildung.
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Christopher Dunker/BKA
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Schulstart – Pressestatement und Schulbesuch mit HBM Wiederkehr und NÖ Landesrätin Teschl-Hofmeister
BG/BRG Groß-Enzersdorf, 07.09.2026
Bundesminister Wiederkehr begrüßte Erstklässlerinnen und Erstklässler zum gemeinsamen Start in das neue Schuljahr. Im Rahmen seines Besuchs unternahm er einen Rundgang durch das BG/BRG Groß-Enzersdorf und erhielt dabei Einblicke in die vielfältigen Unterrichtsangebote: von Robotik und 3D-Druck über künstlerische Arbeit und Töpfern bis hin zum Fach Demokratiebildung.
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BG/BRG Groß-Enzersdorf, 07.09.2026
Bundesminister Wiederkehr begrüßte Erstklässlerinnen und Erstklässler zum gemeinsamen Start in das neue Schuljahr. Im Rahmen seines Besuchs unternahm er einen Rundgang durch das BG/BRG Groß-Enzersdorf und erhielt dabei Einblicke in die vielfältigen Unterrichtsangebote: von Robotik und 3D-Druck über künstlerische Arbeit und Töpfern bis hin zum Fach Demokratiebildung.
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Schulstart – Pressestatement und Schulbesuch mit HBM Wiederkehr und NÖ Landesrätin Teschl-Hofmeister
BG/BRG Groß-Enzersdorf, 07.09.2026
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BG/BRG Groß-Enzersdorf, 07.09.2026
Bundesminister Wiederkehr begrüßte Erstklässlerinnen und Erstklässler zum gemeinsamen Start in das neue Schuljahr. Im Rahmen seines Besuchs unternahm er einen Rundgang durch das BG/BRG Groß-Enzersdorf und erhielt dabei Einblicke in die vielfältigen Unterrichtsangebote: von Robotik und 3D-Druck über künstlerische Arbeit und Töpfern bis hin zum Fach Demokratiebildung.
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BG/BRG Groß-Enzersdorf, 07.09.2026
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BG/BRG Groß-Enzersdorf, 07.09.2026
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BG/BRG Groß-Enzersdorf, 07.09.2026
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BG/BRG Groß-Enzersdorf, 07.09.2026
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Pressestatement und Schulbesuch mit HBM Wiederkehr und NÖ Landesrätin Teschl-Hofmeister
BG/BRG Mödling, 03.09.2026
Gemeinsamer Besuch und Rundgang durch das BG/BRG Mödling. Dabei bot sich die Möglichkeit zu Begegnungen mit Schülerinnen und Schülern, zu Gesprächen über den Schulalltag sowie zu einem Diskurs über schulische Herausforderungen und über Chancen und Perspektiven für die Weiterentwicklung des Bildungssystems in unserem Land.
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Valentin Brauneis/ BKA
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Pressestatement und Schulbesuch mit HBM Wiederkehr und NÖ Landesrätin Teschl-Hofmeister
BG/BRG Mödling, 03.09.2026
Gemeinsamer Besuch und Rundgang durch das BG/BRG Mödling. Dabei bot sich die Möglichkeit zu Begegnungen mit Schülerinnen und Schülern, zu Gesprächen über den Schulalltag sowie zu einem Diskurs über schulische Herausforderungen und über Chancen und Perspektiven für die Weiterentwicklung des Bildungssystems in unserem Land.
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BG/BRG Mödling, 03.09.2026
Gemeinsamer Besuch und Rundgang durch das BG/BRG Mödling. Dabei bot sich die Möglichkeit zu Begegnungen mit Schülerinnen und Schülern zu Gesprächen über den Schulalltag sowie zu einem Diskurs über schulische Herausforderungen und über Chancen und Perspektiven für die Weiterentwicklung des Bildungssystems in unserem Land.
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BG/BRG Mödling, 03.09.2026
Gemeinsamer Besuch und Rundgang durch das BG/BRG Mödling. Dabei bot sich die Möglichkeit zu Begegnungen mit Schülerinnen und Schülern zu Gesprächen über den Schulalltag sowie zu einem Diskurs über schulische Herausforderungen und über Chancen und Perspektiven für die Weiterentwicklung des Bildungssystems in unserem Land.
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Valentin Brauneis/ BKA




























































































































































