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21.09.2021

Im Rahmen des Events „Ideen – Projekte – Chancen“ wurde am 21.9.2021 von Bildungsminister Heinz Faßmann und dem Vorstand der Innovationsstiftung für Bildung, Jakob Calice, in der Expedithalle Wien der Staatspreis Innovative Schulen verliehen. Das Rennen um den Titel und ein Siegerpreisgeld von 50.000 Euro machte – nach einem zweistufigen Juryprozess – die Mittel- und Volksschule Hard (Vorarlberg), auch bekannt als „Schule am See“. Auf Platz zwei gelangten ex aequo die fünf weiteren Finalistinnen: Die Graz International Bilingual School (Steiermark), die HAK/HAS Lustenau (Vorarlberg), die HTL Wolfsberg (Kärnten), die Mittelschule Währing Schop79 (Wien) und die Volksschule Gratwein (Steiermark). Sie erhalten jeweils 10.000 Euro.

Abgebildete Personen:

Moderatorin Mari Lang

Link:

https://www.bmbwf.gv.at/Ministerium/Presse/20210922.html

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ISB/ Martin Jordan Fotografie

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Österreichischer Schulpreis 2021, Staatspreis Innovative Schulen

21.09.2021

Im Rahmen des Events „Ideen – Projekte – Chancen“ wurde am 21.9.2021 von Bildungsminister Heinz Faßmann und dem Vorstand der Innovationsstiftung für Bildung, Jakob Calice, in der Expedithalle Wien der Staatspreis Innovative Schulen verliehen. Das Rennen um den Titel und ein Siegerpreisgeld von 50.000 Euro machte – nach einem zweistufigen Juryprozess – die Mittel- und Volksschule Hard (Vorarlberg), auch bekannt als „Schule am See“. Auf Platz zwei gelangten ex aequo die fünf weiteren Finalistinnen: Die Graz International Bilingual School (Steiermark), die HAK/HAS Lustenau (Vorarlberg), die HTL Wolfsberg (Kärnten), die Mittelschule Währing Schop79 (Wien) und die Volksschule Gratwein (Steiermark). Sie erhalten jeweils 10.000 Euro.

Abgebildete Personen:

Moderatorin Mari Lang und ihre Co-Moderator/innen der Mittelschule Währing Schop79 (Wien) Tamara Al Kmetti und Narcis Herman

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Abgebildete Personen:

Preisträgerschule Anerkennungspreis: Bildungsanstalt für Elementarpädagogik (BAfEP) De La Salle; v.l.n.r. Bildungsminister Heinz Faßmann, Schulleiterin Brigitte Cizek, Vorsitzender der Innovationsstiftung für Bildung Jakob Calice

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Abgebildete Personen:

Preisträgerschule Anerkennungspreis: Wirtschafts.Akademie.Waldviertel (Niederösterreich); v.l.n.r. Bildungsminister Heinz Faßmann, Peter Hofbauer (Schulleiter HAK Horn), Manfred Schnabl (Schulleiter HAK Zwettl), Rudolf Mayer (Schulleiter HAK Waidhofen), Cordula Krammer (Schulleiterin HAK Gmünd), Vorsitzender der Innovationsstiftung für Bildung Jakob Calice

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Abgebildete Personen:

Preisträgerschule Anerkennungspreis: Musik- und Informatikmittelschule Wendstattgasse (Wien); v.l.n.r. Bildungsminister Heinz Faßmann, Schulleiterin Sabine Prohaska, Hermine Oedl (Lehrerin), Vorsitzender der Innovationsstiftung für Bildung Jakob Calice

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Abgebildete Personen:

Preisträgerschule Anerkennungspreis: Österreichische Auslandsschule Liechtenstein; v.l.n.r. Bildungsminister Heinz Faßmann, Eva Meirer (Schulleiterin), Helma Ritter (Gründerin), Vorsitzender der Innovationsstiftung für Bildung Jakob Calice.

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Abgebildete Personen:

Tamara Al Kmetti und Narcis Herman mit 5 Mitgliedern der Hauptjury; v.l.n.r. Vorsitzender der Innovationsstiftung für Bildung Jakob Calice, Sektionsleiterin Iris Rauskala (BMBWF), Sektionsleiterin Doris Wagner (BMBWF), Bildungsforscher Michael Schratz, Bildungsforscherin Barbara Zuliani

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Abgebildete Personen:

Verleihung Staatspreis Innovative Schulen 2020/21: Siegerschule Volks- und Mittelschule Hard Schule am See; v.l.n.r. Bildungsminister Heinz Faßmann, Christian Grabher (Schulleiter der Mittelschule), Ullra Riedmann (Schulleiterin der Volksschule), Vorsitzender der Innovationsstiftung für Bildung Jakob Calice

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Abgebildete Personen:

Preisträgerschule 2. Platz: Graz International Bilingual School GIBS (Steiermark); v.l.n.r. Bildungsminister Heinz Faßmann, Schulleiterin Edda Berger-Cian, Lehrerin Martina Pfistermüller-Czar; Vorsitzender der Innovationsstiftung für Bildung Jakob Calice

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Abgebildete Personen:

Preisträgerschule 2. Platz: HAK/HAS Lustenau; v.l.n.r. Bildungsminister Heinz Faßmann, Monika Ruppe (Lehrerin), Johann Scheffknecht (Schulleiter), Vorstand der Innovationsstiftung für Bildung Jakob Calice

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Österreichischer Schulpreis 2021, Staatspreis Innovative Schulen

21.09.2021

Im Rahmen des Events „Ideen – Projekte – Chancen“ wurde am 21.9.2021 von Bildungsminister Heinz Faßmann und dem Vorstand der Innovationsstiftung für Bildung, Jakob Calice, in der Expedithalle Wien der Staatspreis Innovative Schulen verliehen. Das Rennen um den Titel und ein Siegerpreisgeld von 50.000 Euro machte – nach einem zweistufigen Juryprozess – die Mittel- und Volksschule Hard (Vorarlberg), auch bekannt als „Schule am See“. Auf Platz zwei gelangten ex aequo die fünf weiteren Finalistinnen: Die Graz International Bilingual School (Steiermark), die HAK/HAS Lustenau (Vorarlberg), die HTL Wolfsberg (Kärnten), die Mittelschule Währing Schop79 (Wien) und die Volksschule Gratwein (Steiermark). Sie erhalten jeweils 10.000 Euro.

Abgebildete Personen:

Preisträgerschule 2. Platz: HTL Wolfsberg (Kärnten); v.l.n.r. Bildungsminister Heinz Faßmann, Jürgen Jantschgi (Schulleiter), Markus Liebhard (Lehrer), Vorsitzender der Innovationsstiftung für Bildung Jakob Calice

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ISB/ Martin Jordan Fotografie

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Staatspreis Innovative Schulen

21.09.2021

Im Rahmen des Events „Ideen – Projekte – Chancen“ wurde am 21.9.2021 von Bildungsminister Heinz Faßmann und dem Vorstand der Innovationsstiftung für Bildung, Jakob Calice, in der Expedithalle Wien der Staatspreis Innovative Schulen verliehen. Das Rennen um den Titel und ein Siegerpreisgeld von 50.000 Euro machte – nach einem zweistufigen Juryprozess – die Mittel- und Volksschule Hard (Vorarlberg), auch bekannt als „Schule am See“. Auf Platz zwei gelangten ex aequo die fünf weiteren Finalistinnen: Die Graz International Bilingual School (Steiermark), die HAK/HAS Lustenau (Vorarlberg), die HTL Wolfsberg (Kärnten), die Mittelschule Währing Schop79 (Wien) und die Volksschule Gratwein (Steiermark). Sie erhalten jeweils 10.000 Euro.

Abgebildete Personen:

Preisträgerschule 2. Platz: Mittelschule Währing Schop79 (Wien); v.l.n.r. Bildungsminister Heinz Faßmann, Tamara Al Kmetti (Schülerin), Narcis Herman (Schüler), Erika Tiefenbacher (Schulleiterin), Gerda Reißner (ehemalige Lehrerin), Vorsitzender der Innovationsstiftung für Bildung Jakob Calice

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Staatspreis Innovative Schulen

21.09.2021

Im Rahmen des Events „Ideen – Projekte – Chancen“ wurde am 21.9.2021 von Bildungsminister Heinz Faßmann und dem Vorstand der Innovationsstiftung für Bildung, Jakob Calice, in der Expedithalle Wien der Staatspreis Innovative Schulen verliehen. Das Rennen um den Titel und ein Siegerpreisgeld von 50.000 Euro machte – nach einem zweistufigen Juryprozess – die Mittel- und Volksschule Hard (Vorarlberg), auch bekannt als „Schule am See“. Auf Platz zwei gelangten ex aequo die fünf weiteren Finalistinnen: Die Graz International Bilingual School (Steiermark), die HAK/HAS Lustenau (Vorarlberg), die HTL Wolfsberg (Kärnten), die Mittelschule Währing Schop79 (Wien) und die Volksschule Gratwein (Steiermark). Sie erhalten jeweils 10.000 Euro.

Abgebildete Personen:

Preisträgerschule 2. Platz: Volksschule Gratwein (Steiermark); v.l.n.r. Bildungsminister Heinz Faßmann, Sabine John (Schulleiterin), Christina Kugi (Lehrerin), Vorsitzender der Innovationsstiftung für Bildung Jakob Calice

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Staatspreis Innovative Schulen

21.09.2021

Im Rahmen des Events „Ideen – Projekte – Chancen“ wurde am 21.9.2021 von Bildungsminister Heinz Faßmann und dem Vorstand der Innovationsstiftung für Bildung, Jakob Calice, in der Expedithalle Wien der Staatspreis Innovative Schulen verliehen. Das Rennen um den Titel und ein Siegerpreisgeld von 50.000 Euro machte – nach einem zweistufigen Juryprozess – die Mittel- und Volksschule Hard (Vorarlberg), auch bekannt als „Schule am See“. Auf Platz zwei gelangten ex aequo die fünf weiteren Finalistinnen: Die Graz International Bilingual School (Steiermark), die HAK/HAS Lustenau (Vorarlberg), die HTL Wolfsberg (Kärnten), die Mittelschule Währing Schop79 (Wien) und die Volksschule Gratwein (Steiermark). Sie erhalten jeweils 10.000 Euro.

Abgebildete Personen:

Bildungsminister Heinz Faßmann und Vorsitzender der Innovationsstiftung für Bildung Jakob Calice mit allen Preisträger/innen.

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21.09.2021

Im Rahmen des Events „Ideen – Projekte – Chancen“ wurde am 21.9.2021 von Bildungsminister Heinz Faßmann und dem Vorstand der Innovationsstiftung für Bildung, Jakob Calice, in der Expedithalle Wien der Staatspreis Innovative Schulen verliehen. Das Rennen um den Titel und ein Siegerpreisgeld von 50.000 Euro machte – nach einem zweistufigen Juryprozess – die Mittel- und Volksschule Hard (Vorarlberg), auch bekannt als „Schule am See“. Auf Platz zwei gelangten ex aequo die fünf weiteren Finalistinnen: Die Graz International Bilingual School (Steiermark), die HAK/HAS Lustenau (Vorarlberg), die HTL Wolfsberg (Kärnten), die Mittelschule Währing Schop79 (Wien) und die Volksschule Gratwein (Steiermark). Sie erhalten jeweils 10.000 Euro.

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21.09.2021

Im Rahmen des Events „Ideen – Projekte – Chancen“ wurde am 21.9.2021 von Bildungsminister Heinz Faßmann und dem Vorstand der Innovationsstiftung für Bildung, Jakob Calice, in der Expedithalle Wien der Staatspreis Innovative Schulen verliehen. Das Rennen um den Titel und ein Siegerpreisgeld von 50.000 Euro machte – nach einem zweistufigen Juryprozess – die Mittel- und Volksschule Hard (Vorarlberg), auch bekannt als „Schule am See“. Auf Platz zwei gelangten ex aequo die fünf weiteren Finalistinnen: Die Graz International Bilingual School (Steiermark), die HAK/HAS Lustenau (Vorarlberg), die HTL Wolfsberg (Kärnten), die Mittelschule Währing Schop79 (Wien) und die Volksschule Gratwein (Steiermark). Sie erhalten jeweils 10.000 Euro.

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Im Rahmen des Events „Ideen – Projekte – Chancen“ wurde am 21.9.2021 von Bildungsminister Heinz Faßmann und dem Vorstand der Innovationsstiftung für Bildung, Jakob Calice, in der Expedithalle Wien der Staatspreis Innovative Schulen verliehen. Das Rennen um den Titel und ein Siegerpreisgeld von 50.000 Euro machte – nach einem zweistufigen Juryprozess – die Mittel- und Volksschule Hard (Vorarlberg), auch bekannt als „Schule am See“. Auf Platz zwei gelangten ex aequo die fünf weiteren Finalistinnen: Die Graz International Bilingual School (Steiermark), die HAK/HAS Lustenau (Vorarlberg), die HTL Wolfsberg (Kärnten), die Mittelschule Währing Schop79 (Wien) und die Volksschule Gratwein (Steiermark). Sie erhalten jeweils 10.000 Euro.

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Im Rahmen des Events „Ideen – Projekte – Chancen“ wurde am 21.9.2021 von Bildungsminister Heinz Faßmann und dem Vorstand der Innovationsstiftung für Bildung, Jakob Calice, in der Expedithalle Wien der Staatspreis Innovative Schulen verliehen. Das Rennen um den Titel und ein Siegerpreisgeld von 50.000 Euro machte – nach einem zweistufigen Juryprozess – die Mittel- und Volksschule Hard (Vorarlberg), auch bekannt als „Schule am See“. Auf Platz zwei gelangten ex aequo die fünf weiteren Finalistinnen: Die Graz International Bilingual School (Steiermark), die HAK/HAS Lustenau (Vorarlberg), die HTL Wolfsberg (Kärnten), die Mittelschule Währing Schop79 (Wien) und die Volksschule Gratwein (Steiermark). Sie erhalten jeweils 10.000 Euro.

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m Rahmen des Events „Ideen – Projekte – Chancen“ wurde am 21.9.2021 von Bildungsminister Heinz Faßmann und dem Vorstand der Innovationsstiftung für Bildung, Jakob Calice, in der Expedithalle Wien der Staatspreis Innovative Schulen verliehen. Das Rennen um den Titel und ein Siegerpreisgeld von 50.000 Euro machte – nach einem zweistufigen Juryprozess – die Mittel- und Volksschule Hard (Vorarlberg), auch bekannt als „Schule am See“. Auf Platz zwei gelangten ex aequo die fünf weiteren Finalistinnen: Die Graz International Bilingual School (Steiermark), die HAK/HAS Lustenau (Vorarlberg), die HTL Wolfsberg (Kärnten), die Mittelschule Währing Schop79 (Wien) und die Volksschule Gratwein (Steiermark). Sie erhalten jeweils 10.000 Euro.

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Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, Minoritenplatz 5, 1010 Wien, 12.02.2020

Pressemeldung

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Berufsmatura, Förderprogramme, Lehre mit Matura

Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, Minoritenplatz 5, 1010 Wien, 12.02.2020

Bundesregierung investiert über 60 Millionen in Förderprogramm „Lehre mit Matura“

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Bundesregierung investiert über 60 Millionen in Förderprogramm „Lehre mit Matura“

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BMBWF, Audienzsaal, 12.12.2019

Bundesministerin Iris Rauskala überreichte am 12. 12. 2019 im Audienzsaal des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung im Rahmen eines Festaktes Urkunden über die Verleihung des Berufstitels „Professor“ an Mag. Josef Bertsch, KR Ing. Hubert Culik, MAS, Primar Mag. Dr. Christian-Michael Fock, Musikschuldirektor Mag. Dr. Karlheinz Pöschl, Brigadier Mag. DDr. Gerhard Sladek und HS-Dir.i.R. OSR Johann Wirtenberger.

Link:

https://www.bmbwf.gv.at/Ministerium/Presse/BMBWF--Verleihung-des-Berufstitels-%E2%80%9EProfessor%E2%80%9C-an-verdiente-Pers%C3%B6nlichkeiten.html

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Willibald Haslinger

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BMBWF, Audienzsaal, 12.12.2019

Bundesministerin Iris Rauskala überreichte am 12. 12. 2019 im Audienzsaal des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung im Rahmen eines Festaktes Urkunden über die Verleihung des Berufstitels „Professor“ an Mag. Josef Bertsch, KR Ing. Hubert Culik, MAS, Primar Mag. Dr. Christian-Michael Fock, Musikschuldirektor Mag. Dr. Karlheinz Pöschl, Brigadier Mag. DDr. Gerhard Sladek und HS-Dir.i.R. OSR Johann Wirtenberger.

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Bundesministerin Iris Rauskala überreichte am 12. 12. 2019 im Audienzsaal des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung im Rahmen eines Festaktes Urkunden über die Verleihung des Berufstitels „Professor“ an Mag. Josef Bertsch, KR Ing. Hubert Culik, MAS, Primar Mag. Dr. Christian-Michael Fock, Musikschuldirektor Mag. Dr. Karlheinz Pöschl, Brigadier Mag. DDr. Gerhard Sladek und HS-Dir.i.R. OSR Johann Wirtenberger.

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BMBWF, Audienzsaal, 12.12.2019

Bundesministerin Iris Rauskala überreichte am 12. 12. 2019 im Audienzsaal des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung im Rahmen eines Festaktes Urkunden über die Verleihung des Berufstitels „Professor“ an Mag. Josef Bertsch, KR Ing. Hubert Culik, MAS, Primar Mag. Dr. Christian-Michael Fock, Musikschuldirektor Mag. Dr. Karlheinz Pöschl, Brigadier Mag. DDr. Gerhard Sladek und HS-Dir.i.R. OSR Johann Wirtenberger.

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Bundesministerin Iris Rauskala überreichte am 12. 12. 2019 im Audienzsaal des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung im Rahmen eines Festaktes Urkunden über die Verleihung des Berufstitels „Professor“ an Mag. Josef Bertsch, KR Ing. Hubert Culik, MAS, Primar Mag. Dr. Christian-Michael Fock, Musikschuldirektor Mag. Dr. Karlheinz Pöschl, Brigadier Mag. DDr. Gerhard Sladek und HS-Dir.i.R. OSR Johann Wirtenberger.

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Bundesministerin Iris Rauskala überreichte am 12. 12. 2019 im Audienzsaal des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung im Rahmen eines Festaktes Urkunden über die Verleihung des Berufstitels „Professor“ an Mag. Josef Bertsch, KR Ing. Hubert Culik, MAS, Primar Mag. Dr. Christian-Michael Fock, Musikschuldirektor Mag. Dr. Karlheinz Pöschl, Brigadier Mag. DDr. Gerhard Sladek und HS-Dir.i.R. OSR Johann Wirtenberger.

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Bundesministerin Iris Rauskala überreichte am 12. 12. 2019 im Audienzsaal des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung im Rahmen eines Festaktes Urkunden über die Verleihung des Berufstitels „Professor“ an Mag. Josef Bertsch, KR Ing. Hubert Culik, MAS, Primar Mag. Dr. Christian-Michael Fock, Musikschuldirektor Mag. Dr. Karlheinz Pöschl, Brigadier Mag. DDr. Gerhard Sladek und HS-Dir.i.R. OSR Johann Wirtenberger.

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Bundesministerin Iris Rauskala überreichte am 12. 12. 2019 im Audienzsaal des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung im Rahmen eines Festaktes Urkunden über die Verleihung des Berufstitels „Professor“ an Mag. Josef Bertsch, KR Ing. Hubert Culik, MAS, Primar Mag. Dr. Christian-Michael Fock, Musikschuldirektor Mag. Dr. Karlheinz Pöschl, Brigadier Mag. DDr. Gerhard Sladek und HS-Dir.i.R. OSR Johann Wirtenberger.

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Bundesministerin Iris Rauskala überreichte am 12. 12. 2019 im Audienzsaal des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung im Rahmen eines Festaktes Urkunden über die Verleihung des Berufstitels „Professor“ an Mag. Josef Bertsch, KR Ing. Hubert Culik, MAS, Primar Mag. Dr. Christian-Michael Fock, Musikschuldirektor Mag. Dr. Karlheinz Pöschl, Brigadier Mag. DDr. Gerhard Sladek und HS-Dir.i.R. OSR Johann Wirtenberger.

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Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, 12.12.2019

Der Übergang von der Schule an die Hochschule sowie der Studieneinstieg erfordern nicht nur im Hinblick auf die soziale Dimension besondere Aufmerksamkeit.

Wie wird ein integrativerer Zugang – wie in Zieldimension 1 der Nationalen Strategie zur sozialen Dimension vorgesehen – von Seiten der Universitäten, Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen unterstützt?

Welche förderlichen Kooperationen bestehen zwischen Schulen und Hochschuleinrichtungen in der Information und Beratung sowie im Outreach?

Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

Welche weiteren Stakeholder unterstützen die Jugendlichen und nicht-traditionellen Studienanfänger/innen beim Übergang?

Bild:

Christopher Dunker

Schlagworte:

soziale Dimension, Vernetzungskonferenz

Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, 12.12.2019

Der Übergang von der Schule an die Hochschule sowie der Studieneinstieg erfordern nicht nur im Hinblick auf die soziale Dimension besondere Aufmerksamkeit.

Wie wird ein integrativerer Zugang – wie in Zieldimension 1 der Nationalen Strategie zur sozialen Dimension vorgesehen – von Seiten der Universitäten, Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen unterstützt?

Welche förderlichen Kooperationen bestehen zwischen Schulen und Hochschuleinrichtungen in der Information und Beratung sowie im Outreach?

Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

Welche weiteren Stakeholder unterstützen die Jugendlichen und nicht-traditionellen Studienanfänger/innen beim Übergang?

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Der Übergang von der Schule an die Hochschule sowie der Studieneinstieg erfordern nicht nur im Hinblick auf die soziale Dimension besondere Aufmerksamkeit.

Wie wird ein integrativerer Zugang – wie in Zieldimension 1 der Nationalen Strategie zur sozialen Dimension vorgesehen – von Seiten der Universitäten, Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen unterstützt?

Welche förderlichen Kooperationen bestehen zwischen Schulen und Hochschuleinrichtungen in der Information und Beratung sowie im Outreach?

Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

Welche weiteren Stakeholder unterstützen die Jugendlichen und nicht-traditionellen Studienanfänger/innen beim Übergang?

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Der Übergang von der Schule an die Hochschule sowie der Studieneinstieg erfordern nicht nur im Hinblick auf die soziale Dimension besondere Aufmerksamkeit.

Wie wird ein integrativerer Zugang – wie in Zieldimension 1 der Nationalen Strategie zur sozialen Dimension vorgesehen – von Seiten der Universitäten, Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen unterstützt?

Welche förderlichen Kooperationen bestehen zwischen Schulen und Hochschuleinrichtungen in der Information und Beratung sowie im Outreach?

Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

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Der Übergang von der Schule an die Hochschule sowie der Studieneinstieg erfordern nicht nur im Hinblick auf die soziale Dimension besondere Aufmerksamkeit.

Wie wird ein integrativerer Zugang – wie in Zieldimension 1 der Nationalen Strategie zur sozialen Dimension vorgesehen – von Seiten der Universitäten, Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen unterstützt?

Welche förderlichen Kooperationen bestehen zwischen Schulen und Hochschuleinrichtungen in der Information und Beratung sowie im Outreach?

Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

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Welche förderlichen Kooperationen bestehen zwischen Schulen und Hochschuleinrichtungen in der Information und Beratung sowie im Outreach?

Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

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Welche förderlichen Kooperationen bestehen zwischen Schulen und Hochschuleinrichtungen in der Information und Beratung sowie im Outreach?

Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

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Welche förderlichen Kooperationen bestehen zwischen Schulen und Hochschuleinrichtungen in der Information und Beratung sowie im Outreach?

Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

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Inwiefern erfolgt eine Abstimmung zwischen erworbenen und für den Studieneinstieg erforderlichen Kompetenzen? Welche Vorkehrungen treffen Hochschulen hierzu (Online-Lernangebote, Brückenkurse; Prüfungsstoff für Aufnahmeverfahren u.a.)?

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