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BMB, Saal Wellenstein, 30.09.2026

Wie viel Bildschirmzeit ist zu viel? Und welche Auswirkungen haben Smartphones, Tablets, Fernsehen und andere digitale Medien auf Kinder und Jugendliche?
Bildungsminister Christoph Wiederkehr lud zum Runden Tisch mit den zentralen Stakeholdern aus dem Bildungs-, Gesundheits- und Jugendbereich. Im Zentrum standen die wissenschaftlichen Erkenntnisse zu den Auswirkungen übermäßiger Bildschirmzeit auf Kinder und Jugendliche sowie die Frage, wie Eltern und Familien dabei unterstützt werden können, einen gesunden Umgang mit digitalen Medien zu finden. Im Anschluss an den Runden Tisch informierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und der Kinderarzt Klaus Vavrik über die zentralen Ergebnisse und weitere Schritte.

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Regina Aigner/BKA

Schlagworte:

Bildschirmzeit, Kinder- und Jugendgesundheit, Medienkonsum

BMB, Saal Wellenstein, 30.09.2026

Wie viel Bildschirmzeit ist zu viel? Und welche Auswirkungen haben Smartphones, Tablets, Fernsehen und andere digitale Medien auf Kinder und Jugendliche?
Bildungsminister Christoph Wiederkehr lud zum Runden Tisch mit den zentralen Stakeholdern aus dem Bildungs-, Gesundheits- und Jugendbereich. Im Zentrum standen die wissenschaftlichen Erkenntnisse zu den Auswirkungen übermäßiger Bildschirmzeit auf Kinder und Jugendliche sowie die Frage, wie Eltern und Familien dabei unterstützt werden können, einen gesunden Umgang mit digitalen Medien zu finden. Im Anschluss an den Runden Tisch informierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und der Kinderarzt Klaus Vavrik über die zentralen Ergebnisse und weitere Schritte.

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Bildschirmzeit, Kinder- und Jugendgesundheit, Medienkonsum

BMB, Saal Wellenstein, 30.09.2026

Wie viel Bildschirmzeit ist zu viel? Und welche Auswirkungen haben Smartphones, Tablets, Fernsehen und andere digitale Medien auf Kinder und Jugendliche?
Bildungsminister Christoph Wiederkehr lud zum Runden Tisch mit den zentralen Stakeholdern aus dem Bildungs-, Gesundheits- und Jugendbereich. Im Zentrum standen die wissenschaftlichen Erkenntnisse zu den Auswirkungen übermäßiger Bildschirmzeit auf Kinder und Jugendliche sowie die Frage, wie Eltern und Familien dabei unterstützt werden können, einen gesunden Umgang mit digitalen Medien zu finden. Im Anschluss an den Runden Tisch informierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und der Kinderarzt Klaus Vavrik über die zentralen Ergebnisse und weitere Schritte.

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Bildschirmzeit, Kinder- und Jugendgesundheit, Medienkonsum

BMB, Saal Wellenstein, 30.09.2026

Wie viel Bildschirmzeit ist zu viel? Und welche Auswirkungen haben Smartphones, Tablets, Fernsehen und andere digitale Medien auf Kinder und Jugendliche?
Bildungsminister Christoph Wiederkehr lud zum Runden Tisch mit den zentralen Stakeholdern aus dem Bildungs-, Gesundheits- und Jugendbereich. Im Zentrum standen die wissenschaftlichen Erkenntnisse zu den Auswirkungen übermäßiger Bildschirmzeit auf Kinder und Jugendliche sowie die Frage, wie Eltern und Familien dabei unterstützt werden können, einen gesunden Umgang mit digitalen Medien zu finden. Im Anschluss an den Runden Tisch informierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und der Kinderarzt Klaus Vavrik über die zentralen Ergebnisse und weitere Schritte.

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Bildschirmzeit, Kinder- und Jugendgesundheit, Medienkonsum

BMB, Saal Wellenstein, 30.09.2026

Wie viel Bildschirmzeit ist zu viel? Und welche Auswirkungen haben Smartphones, Tablets, Fernsehen und andere digitale Medien auf Kinder und Jugendliche?
Bildungsminister Christoph Wiederkehr lud zum Runden Tisch mit den zentralen Stakeholdern aus dem Bildungs-, Gesundheits- und Jugendbereich. Im Zentrum standen die wissenschaftlichen Erkenntnisse zu den Auswirkungen übermäßiger Bildschirmzeit auf Kinder und Jugendliche sowie die Frage, wie Eltern und Familien dabei unterstützt werden können, einen gesunden Umgang mit digitalen Medien zu finden. Im Anschluss an den Runden Tisch informierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und der Kinderarzt Klaus Vavrik über die zentralen Ergebnisse und weitere Schritte.

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Bildschirmzeit, Kinder- und Jugendgesundheit, Medienkonsum

Volksschule Keplerplatz, Keplerplatz 7, 1100 Wien, 29.09.2026

Präsentation der ASAGAN-​Publikation „Abenteuer Kinderrechte“ mit Beate Meinl-Reisinger, Bundesministerin für europäische und internationale Angelegenheiten und​ Christoph Wiederkehr, Bundesminister für Bildung. ​Im interaktiven Buch aus ASAGAN begegnen unsere bunten Helden und Heldinnen einer beeindruckenden historischen Persönlichkeit: Eglantyne Jebb legte mit ihrer Vision und ihrer Durchsetzungskraft mutig die Grundsteine für die Kinderrechtskonvention.

Bild:

Michael Gruber / BMEIA

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ASAGAN, Buchpräsentation, Kinderrechte, Kinderrechtskonvention

Volksschule Keplerplatz, Keplerplatz 7, 1100 Wien, 29.09.2026

Präsentation der ASAGAN-​Publikation „Abenteuer Kinderrechte“ mit Beate Meinl-Reisinger, Bundesministerin für europäische und internationale Angelegenheiten und​ Christoph Wiederkehr, Bundesminister für Bildung. ​Im interaktiven Buch aus ASAGAN begegnen unsere bunten Helden und Heldinnen einer beeindruckenden historischen Persönlichkeit: Eglantyne Jebb legte mit ihrer Vision und ihrer Durchsetzungskraft mutig die Grundsteine für die Kinderrechtskonvention.

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ASAGAN, Buchpräsentation, Kinderrechte, Kinderrechtskonvention

Volksschule Keplerplatz, Keplerplatz 7, 1100 Wien, 29.09.2026

Präsentation der ASAGAN-​Publikation „Abenteuer Kinderrechte“ mit Beate Meinl-Reisinger, Bundesministerin für europäische und internationale Angelegenheiten und​ Christoph Wiederkehr, Bundesminister für Bildung. ​Im interaktiven Buch aus ASAGAN begegnen unsere bunten Helden und Heldinnen einer beeindruckenden historischen Persönlichkeit: Eglantyne Jebb legte mit ihrer Vision und ihrer Durchsetzungskraft mutig die Grundsteine für die Kinderrechtskonvention.

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ASAGAN, Buchpräsentation, Kinderrechte, Kinderrechtskonvention

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ASAGAN, Buchpräsentation, Kinderrechte, Kinderrechtskonvention

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ASAGAN, Buchpräsentation, Kinderrechte, Kinderrechtskonvention

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ASAGAN, Buchpräsentation, Kinderrechte, Kinderrechtskonvention

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ASAGAN, Buchpräsentation, Kinderrechte, Kinderrechtskonvention

Volksschule Keplerplatz, Keplerplatz 7, 1100 Wien, 29.09.2026

Präsentation der ASAGAN-​Publikation „Abenteuer Kinderrechte“ mit Beate Meinl-Reisinger, Bundesministerin für europäische und internationale Angelegenheiten und​ Christoph Wiederkehr, Bundesminister für Bildung. ​Im interaktiven Buch aus ASAGAN begegnen unsere bunten Helden und Heldinnen einer beeindruckenden historischen Persönlichkeit: Eglantyne Jebb legte mit ihrer Vision und ihrer Durchsetzungskraft mutig die Grundsteine für die Kinderrechtskonvention.

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ASAGAN, Buchpräsentation, Kinderrechte, Kinderrechtskonvention

Volksschule Keplerplatz, Keplerplatz 7, 1100 Wien, 29.09.2026

Präsentation der ASAGAN-​Publikation „Abenteuer Kinderrechte“ mit Beate Meinl-Reisinger, Bundesministerin für europäische und internationale Angelegenheiten und​ Christoph Wiederkehr, Bundesminister für Bildung. ​Im interaktiven Buch aus ASAGAN begegnen unsere bunten Helden und Heldinnen einer beeindruckenden historischen Persönlichkeit: Eglantyne Jebb legte mit ihrer Vision und ihrer Durchsetzungskraft mutig die Grundsteine für die Kinderrechtskonvention.

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ASAGAN, Buchpräsentation, Kinderrechte, Kinderrechtskonvention

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ASAGAN, Buchpräsentation, Kinderrechte, Kinderrechtskonvention

Volksschule Keplerplatz, Keplerplatz 7, 1100 Wien, 29.09.2026

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ASAGAN, Buchpräsentation, Kinderrechte, Kinderrechtskonvention

Volksschule Keplerplatz, Keplerplatz 7, 1100 Wien, 29.09.2026

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Präsentation der ASAGAN-​Publikation „Abenteuer Kinderrechte“ mit Beate Meinl-Reisinger, Bundesministerin für europäische und internationale Angelegenheiten und​ Christoph Wiederkehr, Bundesminister für Bildung. ​Im interaktiven Buch aus ASAGAN begegnen unsere bunten Helden und Heldinnen einer beeindruckenden historischen Persönlichkeit: Eglantyne Jebb legte mit ihrer Vision und ihrer Durchsetzungskraft mutig die Grundsteine für die Kinderrechtskonvention.

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Volksschule Keplerplatz, Keplerplatz 7, 1100 Wien, 29.09.2026

Präsentation der ASAGAN-​Publikation „Abenteuer Kinderrechte“ mit Beate Meinl-Reisinger, Bundesministerin für europäische und internationale Angelegenheiten und​ Christoph Wiederkehr, Bundesminister für Bildung. ​Im interaktiven Buch aus ASAGAN begegnen unsere bunten Helden und Heldinnen einer beeindruckenden historischen Persönlichkeit: Eglantyne Jebb legte mit ihrer Vision und ihrer Durchsetzungskraft mutig die Grundsteine für die Kinderrechtskonvention.

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ASAGAN, Buchpräsentation, Kinderrechte, Kinderrechtskonvention

BMB, Saal Wellenstein, 28.09.2026

Wissenschaftliche Begleitung des Quereinstiegs in der Sekundarstufe abgeschlossen – 90% der Quereinsteigenden wollen im Beruf bleiben. Im Rahmen eines Medientermins präsentierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und Doreen Flick-Holtsch, Professorin für Gymnasial- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Zürich, die Ergebnisse der Erhebungen.

Link:

https://www.bmb.gv.at/Ministerium/presse/20260928a.html

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Valentin Brauneis/ BKA

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Quereinstieg

BMB, Saal Wellenstein, 28.09.2026

Wissenschaftliche Begleitung des Quereinstiegs in der Sekundarstufe abgeschlossen – 90% der Quereinsteigenden wollen im Beruf bleiben. Im Rahmen eines Medientermins präsentierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und Doreen Flick-Holtsch, Professorin für Gymnasial- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Zürich, die Ergebnisse der Erhebungen.

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Wissenschaftliche Begleitung des Quereinstiegs in der Sekundarstufe abgeschlossen – 90% der Quereinsteigenden wollen im Beruf bleiben. Im Rahmen eines Medientermins präsentierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und Doreen Flick-Holtsch, Professorin für Gymnasial- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Zürich, die Ergebnisse der Erhebungen.

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Quereinstieg

BMB, Saal Wellenstein, 28.09.2026

Wissenschaftliche Begleitung des Quereinstiegs in der Sekundarstufe abgeschlossen – 90% der Quereinsteigenden wollen im Beruf bleiben. Im Rahmen eines Medientermins präsentierten Bildungsminister Christoph Wiederkehr und Doreen Flick-Holtsch, Professorin für Gymnasial- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Zürich, die Ergebnisse der Erhebungen.

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Quereinstieg

PH Niederösterreich, 25.09.2026

Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.

Link:

https://bildungfuersleben.at/

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Christopher Dunker/BKA

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Plan Z, Plan Zukunft

PH Niederösterreich, 25.09.2026

Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.

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Plan Z, Plan Zukunft

PH Niederösterreich, 25.09.2026

Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.

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Plan Z, Plan Zukunft

PH Niederösterreich, 25.09.2026

Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.

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Plan Z, Plan Zukunft

PH Niederösterreich, 25.09.2026

Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.

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Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.

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Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.

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Der „Plan Zukunft“ ist Vision und Leitlinie für eine Bildung, die allen Kindern und Jugendlichen zugutekommt und ihnen ermöglicht, sich in einer Welt, die sich rasant verändert, mit Aufgeschlossenheit und Resilienz zu bewegen. Schule und Unterricht spielen dabei eine zentrale Rolle. Der „Plan Zukunft“ ist aber noch viel mehr: Er verbindet Vorstellungen und Anregungen vieler Beteiligte und Beteiligter. Beim offenen Forum „Plan Zukunft – Bildung fürs Leben“ diskutieren wir über aktuelle Entwicklungen, offene Fragestellungen und verschiedene Perspektiven.

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Plan Z, Plan Zukunft

BMB, Saal Wellenstein, 24.09.2026

Mit dem Schuljahr 2027/28 wird an mehreren ausgewählten Schulen in Österreich der Schulversuch der sechsjährigen Volksschule starten. Im Rahmen einer Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr wurde das zugrundeliegende Konzept vorgestellt und weitere Schritte zur Umsetzung erläutert.

Link:

https://www.bmb.gv.at/Themen/schule/zrp/6jvs.html

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Christopher Dunker/BKA

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Schulversuch, Sechsjährige Volksschule

BMB, Saal Wellenstein, 24.09.2026

Mit dem Schuljahr 2027/28 wird an mehreren ausgewählten Schulen in Österreich der Schulversuch der sechsjährigen Volksschule starten. Im Rahmen einer Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr wurde das zugrundeliegende Konzept vorgestellt und weitere Schritte zur Umsetzung erläutert.

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Schulversuch, Sechsjährige Volksschule

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Schulversuch, Sechsjährige Volksschule

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Mit dem Schuljahr 2027/28 wird an mehreren ausgewählten Schulen in Österreich der Schulversuch der sechsjährigen Volksschule starten. Im Rahmen einer Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr wurde das zugrundeliegende Konzept vorgestellt und weitere Schritte zur Umsetzung erläutert.

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Schulversuch, Sechsjährige Volksschule

BMB, Saal Wellenstein, 17.09.2026

Bundesminister Wiederkehr begrüßte den Jahrgang 2026/27 von Teach For Austria im Rahmen eines offiziellen Empfanges. Dieser Anlass würdigt das besondere Engagement der Fellows, die sich in Schul- und Bildungskontexten für mehr Chancengerechtigkeit einsetzen. Ihre Arbeit ist ein wichtiger Baustein für eine gerechtere, inklusivere und zukunftsorientierte Bildung in Österreich.

Bild:

Valentin Brauneis/ BKA

Schlagworte:

Teach for Austria

BMB, Saal Wellenstein, 17.09.2026

Bundesminister Wiederkehr begrüßte den Jahrgang 2026/27 von Teach For Austria im Rahmen eines offiziellen Empfanges. Dieser Anlass würdigt das besondere Engagement der Fellows, die sich in Schul- und Bildungskontexten für mehr Chancengerechtigkeit einsetzen. Ihre Arbeit ist ein wichtiger Baustein für eine gerechtere, inklusivere und zukunftsorientierte Bildung in Österreich.

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Bundesminister Wiederkehr begrüßte den Jahrgang 2026/27 von Teach For Austria im Rahmen eines offiziellen Empfanges. Dieser Anlass würdigt das besondere Engagement der Fellows, die sich in Schul- und Bildungskontexten für mehr Chancengerechtigkeit einsetzen. Ihre Arbeit ist ein wichtiger Baustein für eine gerechtere, inklusivere und zukunftsorientierte Bildung in Österreich.

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Bundesminister Wiederkehr begrüßte den Jahrgang 2026/27 von Teach For Austria im Rahmen eines offiziellen Empfanges. Dieser Anlass würdigt das besondere Engagement der Fellows, die sich in Schul- und Bildungskontexten für mehr Chancengerechtigkeit einsetzen. Ihre Arbeit ist ein wichtiger Baustein für eine gerechtere, inklusivere und zukunftsorientierte Bildung in Österreich.

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Bundesminister Wiederkehr begrüßte den Jahrgang 2026/27 von Teach For Austria im Rahmen eines offiziellen Empfanges. Dieser Anlass würdigt das besondere Engagement der Fellows, die sich in Schul- und Bildungskontexten für mehr Chancengerechtigkeit einsetzen. Ihre Arbeit ist ein wichtiger Baustein für eine gerechtere, inklusivere und zukunftsorientierte Bildung in Österreich.

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