Dialog im Bildungsbereich, Identifizierung gemeinsamer Handlungsfelder sowie die Erörterung von Optionen und Perspektiven für eine mögliche Zusammenarbeit zwischen den beteiligten Bildungsressorts.
Bilaterale Gespräche zwischen HBM Wiederkehr und Andjela Jakšić Stojanović, Ministerin für Bildung, Wissenschaft u. Innovation von Montenegro
BMB, Weißer Salon, 05.05.2026
Dialog im Bildungsbereich, Identifizierung gemeinsamer Handlungsfelder sowie die Erörterung von Optionen und Perspektiven für eine mögliche Zusammenarbeit zwischen den beteiligten Bildungsressorts.
Bild:
Valentin Brauneis/ BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Dialog im Bildungsbereich, Identifizierung gemeinsamer Handlungsfelder sowie die Erörterung von Optionen und Perspektiven für eine mögliche Zusammenarbeit zwischen den beteiligten Bildungsressorts.
Bilaterale Gespräche zwischen HBM Wiederkehr und Andjela Jakšić Stojanović, Ministerin für Bildung, Wissenschaft u. Innovation von Montenegro
BMB, Weißer Salon, 05.05.2026
Dialog im Bildungsbereich, Identifizierung gemeinsamer Handlungsfelder sowie die Erörterung von Optionen und Perspektiven für eine mögliche Zusammenarbeit zwischen den beteiligten Bildungsressorts.
Bild:
Valentin Brauneis/ BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Dialog im Bildungsbereich, Identifizierung gemeinsamer Handlungsfelder sowie die Erörterung von Optionen und Perspektiven für eine mögliche Zusammenarbeit zwischen den beteiligten Bildungsressorts.
Bilaterale Gespräche zwischen HBM Wiederkehr und Andjela Jakšić Stojanović, Ministerin für Bildung, Wissenschaft u. Innovation von Montenegro
BMB, Weißer Salon, 05.05.2026
Dialog im Bildungsbereich, Identifizierung gemeinsamer Handlungsfelder sowie die Erörterung von Optionen und Perspektiven für eine mögliche Zusammenarbeit zwischen den beteiligten Bildungsressorts.
Bild:
Valentin Brauneis/ BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Dialog im Bildungsbereich, Identifizierung gemeinsamer Handlungsfelder sowie die Erörterung von Optionen und Perspektiven für eine mögliche Zusammenarbeit zwischen den beteiligten Bildungsressorts.
Bilaterale Gespräche zwischen HBM Wiederkehr und Andjela Jakšić Stojanović, Ministerin für Bildung, Wissenschaft u. Innovation von Montenegro
BMB, Weißer Salon, 05.05.2026
Dialog im Bildungsbereich, Identifizierung gemeinsamer Handlungsfelder sowie die Erörterung von Optionen und Perspektiven für eine mögliche Zusammenarbeit zwischen den beteiligten Bildungsressorts.
Bild:
Valentin Brauneis/ BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Am 30. April 2026 fand die Auftaktkonfenez der Hochschulratsmitglieder im BMB statt. Diese Auftaktkonferenz markiert den Beginn der neuen Funktionsperiode für die Mitglieder der Hochschulräte an Pädagogischen Hochschulen. Diese Gremien spielen eine entscheidende Rolle in der strategischen, wirtschaftlichen und organisatorischen Entwicklung der Hochschulen.
Auftaktkonferenz der Hochschulratsmitglieder
BMB, Wellensteinsaal, 30.04.2026
Am 30. April 2026 fand die Auftaktkonfenez der Hochschulratsmitglieder im BMB statt. Diese Auftaktkonferenz markiert den Beginn der neuen Funktionsperiode für die Mitglieder der Hochschulräte an Pädagogischen Hochschulen. Diese Gremien spielen eine entscheidende Rolle in der strategischen, wirtschaftlichen und organisatorischen Entwicklung der Hochschulen.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Themen/schule/fpp/ph/hsr.html
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Am 30. April 2026 fand die Auftaktkonfenez der Hochschulratsmitglieder im BMB statt. Diese Auftaktkonferenz markiert den Beginn der neuen Funktionsperiode für die Mitglieder der Hochschulräte an Pädagogischen Hochschulen. Diese Gremien spielen eine entscheidende Rolle in der strategischen, wirtschaftlichen und organisatorischen Entwicklung der Hochschulen.
Auftaktkonferenz der Hochschulratsmitglieder
BMB, Wellensteinsaal, 30.04.2026
Am 30. April 2026 fand die Auftaktkonfenez der Hochschulratsmitglieder im BMB statt. Diese Auftaktkonferenz markiert den Beginn der neuen Funktionsperiode für die Mitglieder der Hochschulräte an Pädagogischen Hochschulen. Diese Gremien spielen eine entscheidende Rolle in der strategischen, wirtschaftlichen und organisatorischen Entwicklung der Hochschulen.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Themen/schule/fpp/ph/hsr.html
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Am 30. April 2026 fand die Auftaktkonfenez der Hochschulratsmitglieder im BMB statt. Diese Auftaktkonferenz markiert den Beginn der neuen Funktionsperiode für die Mitglieder der Hochschulräte an Pädagogischen Hochschulen. Diese Gremien spielen eine entscheidende Rolle in der strategischen, wirtschaftlichen und organisatorischen Entwicklung der Hochschulen.
Auftaktkonferenz der Hochschulratsmitglieder
BMB, Wellensteinsaal, 30.04.2026
Am 30. April 2026 fand die Auftaktkonfenez der Hochschulratsmitglieder im BMB statt. Diese Auftaktkonferenz markiert den Beginn der neuen Funktionsperiode für die Mitglieder der Hochschulräte an Pädagogischen Hochschulen. Diese Gremien spielen eine entscheidende Rolle in der strategischen, wirtschaftlichen und organisatorischen Entwicklung der Hochschulen.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Themen/schule/fpp/ph/hsr.html
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Am 30. April 2026 fand die Auftaktkonfenez der Hochschulratsmitglieder im BMB statt. Diese Auftaktkonferenz markiert den Beginn der neuen Funktionsperiode für die Mitglieder der Hochschulräte an Pädagogischen Hochschulen. Diese Gremien spielen eine entscheidende Rolle in der strategischen, wirtschaftlichen und organisatorischen Entwicklung der Hochschulen.
Auftaktkonferenz der Hochschulratsmitglieder
BMB, Wellensteinsaal, 30.04.2026
Am 30. April 2026 fand die Auftaktkonfenez der Hochschulratsmitglieder im BMB statt. Diese Auftaktkonferenz markiert den Beginn der neuen Funktionsperiode für die Mitglieder der Hochschulräte an Pädagogischen Hochschulen. Diese Gremien spielen eine entscheidende Rolle in der strategischen, wirtschaftlichen und organisatorischen Entwicklung der Hochschulen.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Themen/schule/fpp/ph/hsr.html
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Girls‘ Day 2026 im BMB
BMB, Wasagasse 2, 1090 Wien, Saal Wellenstein, 23.04.2026
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Bild:
Tarek Wilde
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Girls‘ Day 2026 im BMB
BMB, Wasagasse 2, 1090 Wien, Saal Wellenstein, 23.04.2026
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Bild:
Tarek Wilde
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Girls‘ Day 2026 im BMB
BMB, Wasagasse 2, 1090 Wien, Saal Wellenstein, 23.04.2026
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Bild:
Tarek Wilde
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Girls‘ Day 2026 im BMB
BMB, Wasagasse 2, 1090 Wien, Saal Wellenstein, 23.04.2026
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Bild:
Tarek Wilde
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Girls‘ Day 2026 im BMB
BMB, Wasagasse 2, 1090 Wien, Saal Wellenstein, 23.04.2026
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Bild:
Tarek Wilde
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Girls‘ Day 2026 im BMB
BMB, Wasagasse 2, 1090 Wien, Saal Wellenstein, 23.04.2026
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Bild:
Tarek Wilde
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Girls‘ Day 2026 im BMB
BMB, Wasagasse 2, 1090 Wien, Saal Wellenstein, 23.04.2026
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Bild:
Tarek Wilde
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Girls‘ Day 2026 im BMB
BMB, Wasagasse 2, 1090 Wien, Saal Wellenstein, 23.04.2026
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Bild:
Tarek Wilde
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Girls‘ Day 2026 im BMB
BMB, Wasagasse 2, 1090 Wien, Saal Wellenstein, 23.04.2026
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Bild:
Tarek Wilde
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Girls‘ Day 2026 im BMB
BMB, Wasagasse 2, 1090 Wien, Saal Wellenstein, 23.04.2026
Am 23. April 2026 fand der Girls‘ Day 2026 im BMB statt.
Im ersten von 2 Workshops, gestaltet vom DaVinciLab, drehte sich alles um die Möglichkeit, zum ersten Mal selbst ein Mini-Game zu entwickeln – ganz ohne Vorkenntnisse. Spielerisch lerntn die Mädchen die Grundlagen von Coding, logischem Denken und kreativer Problemlösung kennen und programmiertn im Team und mit kreativen Challenges ihr erstes eigenes Spiel.
Der zweite Workshop, gestaltet von der Abt. GS/1, widmete sich der Kommunikationsarbeit des Bildungsministeriums. Geboten wurde ein spannender Einblick in die vielfältige Kommunikationslandschaft: „klassische“ Behördenkommunikation, der Einsatz von Newslettern, Pressemitteilungen und digitalen Tools und wie das BMB über die eigenen Social-Media-Kanäle täglich mit der Öffentlichkeit in den Dialog tritt und aktuelle Bildungsthemen sichtbar macht.
Bild:
Tarek Wilde
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Präsentation Plan Zukunft
Präsentation Plan Zukunft
GRG15 Auf der Schmelz, 21.04.2026
Präsentation Plan Zukunft
Bild:
Paul Gruber
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Präsentation Plan Zukunft
Präsentation Plan Zukunft
GRG15 Auf der Schmelz, 21.04.2026
Präsentation Plan Zukunft
Bild:
Paul Gruber
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Präsentation Plan Zukunft
Präsentation Plan Zukunft
GRG15 Auf der Schmelz, 21.04.2026
Präsentation Plan Zukunft
Bild:
Paul Gruber
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Präsentation Plan Zukunft
Präsentation Plan Zukunft
GRG15 Auf der Schmelz, 21.04.2026
Präsentation Plan Zukunft
Bild:
Paul Gruber
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Präsentation Plan Zukunft
Präsentation Plan Zukunft
GRG15 Auf der Schmelz, 21.04.2026
Präsentation Plan Zukunft
Bild:
Paul Gruber
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Präsentation Plan Zukunft
Präsentation Plan Zukunft
GRG15 Auf der Schmelz, 21.04.2026
Präsentation Plan Zukunft
Bild:
Paul Gruber
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Präsentation Plan Zukunft
Präsentation Plan Zukunft
GRG15 Auf der Schmelz, 21.04.2026
Präsentation Plan Zukunft
Bild:
Paul Gruber
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Präsentation Plan Zukunft
Präsentation Plan Zukunft
GRG15 Auf der Schmelz, 21.04.2026
Präsentation Plan Zukunft
Bild:
Paul Gruber
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Präsentation Plan Zukunft
Präsentation Plan Zukunft
GRG15 Auf der Schmelz, 21.04.2026
Präsentation Plan Zukunft
Bild:
Paul Gruber
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Präsentation Plan Zukunft
Präsentation Plan Zukunft
GRG15 Auf der Schmelz, 21.04.2026
Präsentation Plan Zukunft
Bild:
Paul Gruber
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Präsentation Plan Zukunft
Präsentation Plan Zukunft
GRG15 Auf der Schmelz, 21.04.2026
Präsentation Plan Zukunft
Bild:
Paul Gruber
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Das Bildungsministerium wird ab dem Schuljahr 2026/27 beginnen, standortbezogene Schuldaten zu veröffentlichen, beginnend mit der Volksschule. Seit vielen Jahren ist bereits die Nutzung von Ergebnisdaten aus Kompetenzmessungen auf die Schul- und Unterrichtsentwicklung der jeweiligen Schulstandorte ausgerichtet. Je besser die verfügbare Datenbasis, umso besser lässt sich Schulentwicklung für die jeweiligen Schulstandorte gestalten.
Bildungsministerium kündigt die Veröffentlichung standortbezogener Schuldaten an
BMB, Wellensteinsaal, 13.04.2026
Das Bildungsministerium wird ab dem Schuljahr 2026/27 beginnen, standortbezogene Schuldaten zu veröffentlichen, beginnend mit der Volksschule. Seit vielen Jahren ist bereits die Nutzung von Ergebnisdaten aus Kompetenzmessungen auf die Schul- und Unterrichtsentwicklung der jeweiligen Schulstandorte ausgerichtet. Je besser die verfügbare Datenbasis, umso besser lässt sich Schulentwicklung für die jeweiligen Schulstandorte gestalten.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Ministerium/Presse/20260413.html
Bild:
Valentin Brauneis/ BKA
Schlagworte:
Schul- und Unterrichtsentwicklung, standortbezogene Schuldaten
Weitere Bilder in diesem Album
Das Bildungsministerium wird ab dem Schuljahr 2026/27 beginnen, standortbezogene Schuldaten zu veröffentlichen, beginnend mit der Volksschule. Seit vielen Jahren ist bereits die Nutzung von Ergebnisdaten aus Kompetenzmessungen auf die Schul- und Unterrichtsentwicklung der jeweiligen Schulstandorte ausgerichtet. Je besser die verfügbare Datenbasis, umso besser lässt sich Schulentwicklung für die jeweiligen Schulstandorte gestalten.
Bildungsministerium kündigt die Veröffentlichung standortbezogener Schuldaten an
BMB, Wellensteinsaal, 13.04.2026
Das Bildungsministerium wird ab dem Schuljahr 2026/27 beginnen, standortbezogene Schuldaten zu veröffentlichen, beginnend mit der Volksschule. Seit vielen Jahren ist bereits die Nutzung von Ergebnisdaten aus Kompetenzmessungen auf die Schul- und Unterrichtsentwicklung der jeweiligen Schulstandorte ausgerichtet. Je besser die verfügbare Datenbasis, umso besser lässt sich Schulentwicklung für die jeweiligen Schulstandorte gestalten.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Ministerium/Presse/20260413.html
Bild:
Valentin Brauneis/ BKA
Schlagworte:
Schul- und Unterrichtsentwicklung, standortbezogene Schuldaten
Weitere Bilder in diesem Album
Das Bildungsministerium wird ab dem Schuljahr 2026/27 beginnen, standortbezogene Schuldaten zu veröffentlichen, beginnend mit der Volksschule. Seit vielen Jahren ist bereits die Nutzung von Ergebnisdaten aus Kompetenzmessungen auf die Schul- und Unterrichtsentwicklung der jeweiligen Schulstandorte ausgerichtet. Je besser die verfügbare Datenbasis, umso besser lässt sich Schulentwicklung für die jeweiligen Schulstandorte gestalten.
Bildungsministerium kündigt die Veröffentlichung standortbezogener Schuldaten an
BMB, Wellensteinsaal, 13.04.2026
Das Bildungsministerium wird ab dem Schuljahr 2026/27 beginnen, standortbezogene Schuldaten zu veröffentlichen, beginnend mit der Volksschule. Seit vielen Jahren ist bereits die Nutzung von Ergebnisdaten aus Kompetenzmessungen auf die Schul- und Unterrichtsentwicklung der jeweiligen Schulstandorte ausgerichtet. Je besser die verfügbare Datenbasis, umso besser lässt sich Schulentwicklung für die jeweiligen Schulstandorte gestalten.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Ministerium/Presse/20260413.html
Bild:
Valentin Brauneis/ BKA
Schlagworte:
Schul- und Unterrichtsentwicklung, standortbezogene Schuldaten
Weitere Bilder in diesem Album
Das Bildungsministerium wird ab dem Schuljahr 2026/27 beginnen, standortbezogene Schuldaten zu veröffentlichen, beginnend mit der Volksschule. Seit vielen Jahren ist bereits die Nutzung von Ergebnisdaten aus Kompetenzmessungen auf die Schul- und Unterrichtsentwicklung der jeweiligen Schulstandorte ausgerichtet. Je besser die verfügbare Datenbasis, umso besser lässt sich Schulentwicklung für die jeweiligen Schulstandorte gestalten.
Bildungsministerium kündigt die Veröffentlichung standortbezogener Schuldaten an
BMB, Wellensteinsaal, 13.04.2026
Das Bildungsministerium wird ab dem Schuljahr 2026/27 beginnen, standortbezogene Schuldaten zu veröffentlichen, beginnend mit der Volksschule. Seit vielen Jahren ist bereits die Nutzung von Ergebnisdaten aus Kompetenzmessungen auf die Schul- und Unterrichtsentwicklung der jeweiligen Schulstandorte ausgerichtet. Je besser die verfügbare Datenbasis, umso besser lässt sich Schulentwicklung für die jeweiligen Schulstandorte gestalten.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Ministerium/Presse/20260413.html
Bild:
Valentin Brauneis/ BKA
Schlagworte:
Schul- und Unterrichtsentwicklung, standortbezogene Schuldaten
Weitere Bilder in diesem Album
Das Bildungsministerium wird ab dem Schuljahr 2026/27 beginnen, standortbezogene Schuldaten zu veröffentlichen, beginnend mit der Volksschule. Seit vielen Jahren ist bereits die Nutzung von Ergebnisdaten aus Kompetenzmessungen auf die Schul- und Unterrichtsentwicklung der jeweiligen Schulstandorte ausgerichtet. Je besser die verfügbare Datenbasis, umso besser lässt sich Schulentwicklung für die jeweiligen Schulstandorte gestalten.
Bildungsministerium kündigt die Veröffentlichung standortbezogener Schuldaten an
BMB, Wellensteinsaal, 13.04.2026
Das Bildungsministerium wird ab dem Schuljahr 2026/27 beginnen, standortbezogene Schuldaten zu veröffentlichen, beginnend mit der Volksschule. Seit vielen Jahren ist bereits die Nutzung von Ergebnisdaten aus Kompetenzmessungen auf die Schul- und Unterrichtsentwicklung der jeweiligen Schulstandorte ausgerichtet. Je besser die verfügbare Datenbasis, umso besser lässt sich Schulentwicklung für die jeweiligen Schulstandorte gestalten.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Ministerium/Presse/20260413.html
Bild:
Valentin Brauneis/ BKA
Schlagworte:
Schul- und Unterrichtsentwicklung, standortbezogene Schuldaten
Weitere Bilder in diesem Album
Die Jugendstudie „Lebenswelten 2025“ liefert interessante Erkenntnisse zu Lebensbedingungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Österreich. Im Fokus stehen aktuelle Einblicke in Lebensrealitäten, Zukunftsperspektiven und Belastungen von jungen Menschen, die für die Bildungspolitik von großer Bedeutung sind.
Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Gudrun Quenzel, Leiterin des Instituts für Bildungssoziologie an der PH Vorarlberg und Nikolaus Janovsky, Erziehungswissenschaftler an der KPH Edith Stein.
Präsentation der Jugendstudie "Lebenswelten 2025"
BMB, Wellensteinsaal, 07.04.2026
Die Jugendstudie „Lebenswelten 2025“ liefert interessante Erkenntnisse zu Lebensbedingungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Österreich. Im Fokus stehen aktuelle Einblicke in Lebensrealitäten, Zukunftsperspektiven und Belastungen von jungen Menschen, die für die Bildungspolitik von großer Bedeutung sind.
Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Gudrun Quenzel, Leiterin des Instituts für Bildungssoziologie an der PH Vorarlberg und Nikolaus Janovsky, Erziehungswissenschaftler an der KPH Edith Stein.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Ministerium/Presse/20260407.html
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Die Jugendstudie „Lebenswelten 2025“ liefert interessante Erkenntnisse zu Lebensbedingungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Österreich. Im Fokus stehen aktuelle Einblicke in Lebensrealitäten, Zukunftsperspektiven und Belastungen von jungen Menschen, die für die Bildungspolitik von großer Bedeutung sind.
Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Gudrun Quenzel, Leiterin des Instituts für Bildungssoziologie an der PH Vorarlberg und Nikolaus Janovsky, Erziehungswissenschaftler an der KPH Edith Stein.
Präsentation der Jugendstudie "Lebenswelten 2025"
BMB, Wellensteinsaal, 07.04.2026
Die Jugendstudie „Lebenswelten 2025“ liefert interessante Erkenntnisse zu Lebensbedingungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Österreich. Im Fokus stehen aktuelle Einblicke in Lebensrealitäten, Zukunftsperspektiven und Belastungen von jungen Menschen, die für die Bildungspolitik von großer Bedeutung sind.
Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Gudrun Quenzel, Leiterin des Instituts für Bildungssoziologie an der PH Vorarlberg und Nikolaus Janovsky, Erziehungswissenschaftler an der KPH Edith Stein.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Ministerium/Presse/20260407.html
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Die Jugendstudie „Lebenswelten 2025“ liefert interessante Erkenntnisse zu Lebensbedingungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Österreich. Im Fokus stehen aktuelle Einblicke in Lebensrealitäten, Zukunftsperspektiven und Belastungen von jungen Menschen, die für die Bildungspolitik von großer Bedeutung sind.
Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Gudrun Quenzel, Leiterin des Instituts für Bildungssoziologie an der PH Vorarlberg und Nikolaus Janovsky, Erziehungswissenschaftler an der KPH Edith Stein.
Präsentation der Jugendstudie "Lebenswelten 2025"
BMB, Wellensteinsaal, 07.04.2026
Die Jugendstudie „Lebenswelten 2025“ liefert interessante Erkenntnisse zu Lebensbedingungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Österreich. Im Fokus stehen aktuelle Einblicke in Lebensrealitäten, Zukunftsperspektiven und Belastungen von jungen Menschen, die für die Bildungspolitik von großer Bedeutung sind.
Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Gudrun Quenzel, Leiterin des Instituts für Bildungssoziologie an der PH Vorarlberg und Nikolaus Janovsky, Erziehungswissenschaftler an der KPH Edith Stein.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Ministerium/Presse/20260407.html
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Die Jugendstudie „Lebenswelten 2025“ liefert interessante Erkenntnisse zu Lebensbedingungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Österreich. Im Fokus stehen aktuelle Einblicke in Lebensrealitäten, Zukunftsperspektiven und Belastungen von jungen Menschen, die für die Bildungspolitik von großer Bedeutung sind.
Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Gudrun Quenzel, Leiterin des Instituts für Bildungssoziologie an der PH Vorarlberg und Nikolaus Janovsky, Erziehungswissenschaftler an der KPH Edith Stein.
Präsentation der Jugendstudie "Lebenswelten 2025"
BMB, Wellensteinsaal, 07.04.2026
Die Jugendstudie „Lebenswelten 2025“ liefert interessante Erkenntnisse zu Lebensbedingungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Österreich. Im Fokus stehen aktuelle Einblicke in Lebensrealitäten, Zukunftsperspektiven und Belastungen von jungen Menschen, die für die Bildungspolitik von großer Bedeutung sind.
Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Gudrun Quenzel, Leiterin des Instituts für Bildungssoziologie an der PH Vorarlberg und Nikolaus Janovsky, Erziehungswissenschaftler an der KPH Edith Stein.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Ministerium/Presse/20260407.html
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Die Jugendstudie „Lebenswelten 2025“ liefert interessante Erkenntnisse zu Lebensbedingungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Österreich. Im Fokus stehen aktuelle Einblicke in Lebensrealitäten, Zukunftsperspektiven und Belastungen von jungen Menschen, die für die Bildungspolitik von großer Bedeutung sind.
Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Gudrun Quenzel, Leiterin des Instituts für Bildungssoziologie an der PH Vorarlberg und Nikolaus Janovsky, Erziehungswissenschaftler an der KPH Edith Stein.
Präsentation der Jugendstudie "Lebenswelten 2025"
BMB, Wellensteinsaal, 07.04.2026
Die Jugendstudie „Lebenswelten 2025“ liefert interessante Erkenntnisse zu Lebensbedingungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Österreich. Im Fokus stehen aktuelle Einblicke in Lebensrealitäten, Zukunftsperspektiven und Belastungen von jungen Menschen, die für die Bildungspolitik von großer Bedeutung sind.
Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Gudrun Quenzel, Leiterin des Instituts für Bildungssoziologie an der PH Vorarlberg und Nikolaus Janovsky, Erziehungswissenschaftler an der KPH Edith Stein.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Ministerium/Presse/20260407.html
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Die Jugendstudie „Lebenswelten 2025“ liefert interessante Erkenntnisse zu Lebensbedingungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Österreich. Im Fokus stehen aktuelle Einblicke in Lebensrealitäten, Zukunftsperspektiven und Belastungen von jungen Menschen, die für die Bildungspolitik von großer Bedeutung sind.
Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Gudrun Quenzel, Leiterin des Instituts für Bildungssoziologie an der PH Vorarlberg und Nikolaus Janovsky, Erziehungswissenschaftler an der KPH Edith Stein.
Präsentation der Jugendstudie "Lebenswelten 2025"
BMB, Wellensteinsaal, 07.04.2026
Die Jugendstudie „Lebenswelten 2025“ liefert interessante Erkenntnisse zu Lebensbedingungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Österreich. Im Fokus stehen aktuelle Einblicke in Lebensrealitäten, Zukunftsperspektiven und Belastungen von jungen Menschen, die für die Bildungspolitik von großer Bedeutung sind.
Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Gudrun Quenzel, Leiterin des Instituts für Bildungssoziologie an der PH Vorarlberg und Nikolaus Janovsky, Erziehungswissenschaftler an der KPH Edith Stein.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Ministerium/Presse/20260407.html
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Die Jugendstudie „Lebenswelten 2025“ liefert interessante Erkenntnisse zu Lebensbedingungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Österreich. Im Fokus stehen aktuelle Einblicke in Lebensrealitäten, Zukunftsperspektiven und Belastungen von jungen Menschen, die für die Bildungspolitik von großer Bedeutung sind.
Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Gudrun Quenzel, Leiterin des Instituts für Bildungssoziologie an der PH Vorarlberg und Nikolaus Janovsky, Erziehungswissenschaftler an der KPH Edith Stein.
Präsentation der Jugendstudie "Lebenswelten 2025"
BMB, Wellensteinsaal, 07.04.2026
Die Jugendstudie „Lebenswelten 2025“ liefert interessante Erkenntnisse zu Lebensbedingungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Österreich. Im Fokus stehen aktuelle Einblicke in Lebensrealitäten, Zukunftsperspektiven und Belastungen von jungen Menschen, die für die Bildungspolitik von großer Bedeutung sind.
Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Gudrun Quenzel, Leiterin des Instituts für Bildungssoziologie an der PH Vorarlberg und Nikolaus Janovsky, Erziehungswissenschaftler an der KPH Edith Stein.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Ministerium/Presse/20260407.html
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Die Jugendstudie „Lebenswelten 2025“ liefert interessante Erkenntnisse zu Lebensbedingungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Österreich. Im Fokus stehen aktuelle Einblicke in Lebensrealitäten, Zukunftsperspektiven und Belastungen von jungen Menschen, die für die Bildungspolitik von großer Bedeutung sind.
Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Gudrun Quenzel, Leiterin des Instituts für Bildungssoziologie an der PH Vorarlberg und Nikolaus Janovsky, Erziehungswissenschaftler an der KPH Edith Stein.
Präsentation der Jugendstudie "Lebenswelten 2025"
BMB, Wellensteinsaal, 07.04.2026
Die Jugendstudie „Lebenswelten 2025“ liefert interessante Erkenntnisse zu Lebensbedingungen, Einstellungen und Verhaltensweisen von Jugendlichen in Österreich. Im Fokus stehen aktuelle Einblicke in Lebensrealitäten, Zukunftsperspektiven und Belastungen von jungen Menschen, die für die Bildungspolitik von großer Bedeutung sind.
Pressekonferenz mit Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Gudrun Quenzel, Leiterin des Instituts für Bildungssoziologie an der PH Vorarlberg und Nikolaus Janovsky, Erziehungswissenschaftler an der KPH Edith Stein.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Ministerium/Presse/20260407.html
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Die Regierung hat sich auf die Grundsätze zur Reform der Lehrpläne für die AHS-Oberstufe geeinigt. Bildungsminister Christoph Wiederkehr und die Vertreterin der AHS-Direktorinnen und Direktoren Isabella Zins haben die Details der Einigung, insb. die zukünftige Fächerverteilung, die mit dem Schuljahr 2027/28 in Kraft treten wird, vorgestellt.
PK „Details zu den neuen Lehrplänen der AHS-Oberstufe“
BMB, Wellensteinsaal, 01.04.2026
Die Regierung hat sich auf die Grundsätze zur Reform der Lehrpläne für die AHS-Oberstufe geeinigt. Bildungsminister Christoph Wiederkehr und die Vertreterin der AHS-Direktorinnen und Direktoren Isabella Zins haben die Details der Einigung, insb. die zukünftige Fächerverteilung, die mit dem Schuljahr 2027/28 in Kraft treten wird, vorgestellt.
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Die Regierung hat sich auf die Grundsätze zur Reform der Lehrpläne für die AHS-Oberstufe geeinigt. Bildungsminister Christoph Wiederkehr und die Vertreterin der AHS-Direktorinnen und Direktoren Isabella Zins haben die Details der Einigung, insb. die zukünftige Fächerverteilung, die mit dem Schuljahr 2027/28 in Kraft treten wird, vorgestellt.
PK „Details zu den neuen Lehrplänen der AHS-Oberstufe“
BMB, Wellensteinsaal, 01.04.2026
Die Regierung hat sich auf die Grundsätze zur Reform der Lehrpläne für die AHS-Oberstufe geeinigt. Bildungsminister Christoph Wiederkehr und die Vertreterin der AHS-Direktorinnen und Direktoren Isabella Zins haben die Details der Einigung, insb. die zukünftige Fächerverteilung, die mit dem Schuljahr 2027/28 in Kraft treten wird, vorgestellt.
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Die Regierung hat sich auf die Grundsätze zur Reform der Lehrpläne für die AHS-Oberstufe geeinigt. Bildungsminister Christoph Wiederkehr und die Vertreterin der AHS-Direktorinnen und Direktoren Isabella Zins haben die Details der Einigung, insb. die zukünftige Fächerverteilung, die mit dem Schuljahr 2027/28 in Kraft treten wird, vorgestellt.
PK „Details zu den neuen Lehrplänen der AHS-Oberstufe“
BMB, Wellensteinsaal, 01.04.2026
Die Regierung hat sich auf die Grundsätze zur Reform der Lehrpläne für die AHS-Oberstufe geeinigt. Bildungsminister Christoph Wiederkehr und die Vertreterin der AHS-Direktorinnen und Direktoren Isabella Zins haben die Details der Einigung, insb. die zukünftige Fächerverteilung, die mit dem Schuljahr 2027/28 in Kraft treten wird, vorgestellt.
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Die Regierung hat sich auf die Grundsätze zur Reform der Lehrpläne für die AHS-Oberstufe geeinigt. Bildungsminister Christoph Wiederkehr und die Vertreterin der AHS-Direktorinnen und Direktoren Isabella Zins haben die Details der Einigung, insb. die zukünftige Fächerverteilung, die mit dem Schuljahr 2027/28 in Kraft treten wird, vorgestellt.
PK „Details zu den neuen Lehrplänen der AHS-Oberstufe“
BMB, Wellensteinsaal, 01.04.2026
Die Regierung hat sich auf die Grundsätze zur Reform der Lehrpläne für die AHS-Oberstufe geeinigt. Bildungsminister Christoph Wiederkehr und die Vertreterin der AHS-Direktorinnen und Direktoren Isabella Zins haben die Details der Einigung, insb. die zukünftige Fächerverteilung, die mit dem Schuljahr 2027/28 in Kraft treten wird, vorgestellt.
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Die Regierung hat sich auf die Grundsätze zur Reform der Lehrpläne für die AHS-Oberstufe geeinigt. Bildungsminister Christoph Wiederkehr und die Vertreterin der AHS-Direktorinnen und Direktoren Isabella Zins haben die Details der Einigung, insb. die zukünftige Fächerverteilung, die mit dem Schuljahr 2027/28 in Kraft treten wird, vorgestellt.
PK „Details zu den neuen Lehrplänen der AHS-Oberstufe“
BMB, Wellensteinsaal, 01.04.2026
Die Regierung hat sich auf die Grundsätze zur Reform der Lehrpläne für die AHS-Oberstufe geeinigt. Bildungsminister Christoph Wiederkehr und die Vertreterin der AHS-Direktorinnen und Direktoren Isabella Zins haben die Details der Einigung, insb. die zukünftige Fächerverteilung, die mit dem Schuljahr 2027/28 in Kraft treten wird, vorgestellt.
Bild:
Regina Aigner/BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Unter dem Motto „Lesen kann man überall. Vorlesen auch.“ organisiert das BMB gemeinsam mit echoevent den jährlich stattfindenden Österreichischen Vorlesetag.
Der Vorlesetag fand am 26. März 2026 statt. Rund 10.000 Vorlese-Events wurden auf der Plattform des Österreichischen Vorlesetags registriert – ein Zeichen für den hohen Stellenwert, den das Vorlesen in unserer Gesellschaft genießt. Unter den Teilnehmenden befanden sich Privatpersonen, Unternehmen und insbesondere Bildungseinrichtungen.
Österreichischer Vorlesetag 2026, Ausbau der Lesepatenschaften
Billrothhaus, 26.03.2026
Unter dem Motto „Lesen kann man überall. Vorlesen auch.“ organisiert das BMB gemeinsam mit echoevent den jährlich stattfindenden Österreichischen Vorlesetag.
Der Vorlesetag fand am 26. März 2026 statt. Rund 10.000 Vorlese-Events wurden auf der Plattform des Österreichischen Vorlesetags registriert – ein Zeichen für den hohen Stellenwert, den das Vorlesen in unserer Gesellschaft genießt. Unter den Teilnehmenden befanden sich Privatpersonen, Unternehmen und insbesondere Bildungseinrichtungen.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Themen/schule/zrp/lesen/vorlesetag.html
Bild:
Andy Wenzel/ BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Unter dem Motto „Lesen kann man überall. Vorlesen auch.“ organisiert das BMB gemeinsam mit echoevent den jährlich stattfindenden Österreichischen Vorlesetag.
Der Vorlesetag fand am 26. März 2026 statt. Rund 10.000 Vorlese-Events wurden auf der Plattform des Österreichischen Vorlesetags registriert – ein Zeichen für den hohen Stellenwert, den das Vorlesen in unserer Gesellschaft genießt. Unter den Teilnehmenden befanden sich Privatpersonen, Unternehmen und insbesondere Bildungseinrichtungen.
Österreichischer Vorlesetag 2026, Ausbau der Lesepatenschaften
Billrothhaus, 26.03.2026
Unter dem Motto „Lesen kann man überall. Vorlesen auch.“ organisiert das BMB gemeinsam mit echoevent den jährlich stattfindenden Österreichischen Vorlesetag.
Der Vorlesetag fand am 26. März 2026 statt. Rund 10.000 Vorlese-Events wurden auf der Plattform des Österreichischen Vorlesetags registriert – ein Zeichen für den hohen Stellenwert, den das Vorlesen in unserer Gesellschaft genießt. Unter den Teilnehmenden befanden sich Privatpersonen, Unternehmen und insbesondere Bildungseinrichtungen.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Themen/schule/zrp/lesen/vorlesetag.html
Bild:
Andy Wenzel/ BKA
Schlagworte:
Weitere Bilder in diesem Album
Unter dem Motto „Lesen kann man überall. Vorlesen auch.“ organisiert das BMB gemeinsam mit echoevent den jährlich stattfindenden Österreichischen Vorlesetag.
Der Vorlesetag fand am 26. März 2026 statt. Rund 10.000 Vorlese-Events wurden auf der Plattform des Österreichischen Vorlesetags registriert – ein Zeichen für den hohen Stellenwert, den das Vorlesen in unserer Gesellschaft genießt. Unter den Teilnehmenden befanden sich Privatpersonen, Unternehmen und insbesondere Bildungseinrichtungen.
Österreichischer Vorlesetag 2026, Ausbau der Lesepatenschaften
Billrothhaus, 26.03.2026
Unter dem Motto „Lesen kann man überall. Vorlesen auch.“ organisiert das BMB gemeinsam mit echoevent den jährlich stattfindenden Österreichischen Vorlesetag.
Der Vorlesetag fand am 26. März 2026 statt. Rund 10.000 Vorlese-Events wurden auf der Plattform des Österreichischen Vorlesetags registriert – ein Zeichen für den hohen Stellenwert, den das Vorlesen in unserer Gesellschaft genießt. Unter den Teilnehmenden befanden sich Privatpersonen, Unternehmen und insbesondere Bildungseinrichtungen.
Link:
https://www.bmb.gv.at/Themen/schule/zrp/lesen/vorlesetag.html
Bild:
Andy Wenzel/ BKA
